Perpustakaan Guru
SiapQC lolos

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Alur tujuan pembelajaran Seni Teater fase D.

Berpikir dan Bekerja Artistik

  1. 1Mengapresiasi melalui pengenalan bentuk dan fungsi tata artistik panggung (properti, kostum, tata rias, lighting, dekorasi, tata suara)
  2. 2Mengapresiasi melalui pengenalan fungsi dan penanggung jawab tata artistik panggung
  3. 3Melakukan kreasi melalui tata artistik panggung
  4. 4Melakukan kreasi melalui latihan cara kerja ansambel ketika melakukan pertunjukan
  5. 5Melakukan apresiasi dengan mengidentifikasi bentuk dan fungsi tata artistik panggung (properti, kostum, tata rias, dekorasi, tata suara)
  6. 6Melakukan apresiasi dengan memahami fungsi dan penanggung jawab tata artistik panggung
  7. 7Melakukan kreasi dengan merancang tata artistik panggung
  8. 8Melakukan kreasi dengan latihan cara kerja ansambel ketika nanti akan melakukan pertunjukan
  9. 9Kreasi dengan melakukan cara kerja ansambel saat pertunjukan

Mengalami

  1. 1Mengapresiasi melalui pengenalan teknik olah tubuh
  2. 2Mengapresiasi melalui pengenalan teknik olah vokal
  3. 3Melakukan kreasi dengan berlatih teknik olah tubuh
  4. 4Melakukan kreasi dengan berlatih teknik olah vokal
  5. 5Mengapresiasi dengan cara mengobservasi tokoh dan perwatakannya
  6. 6Melakukan kreasi dengan berlatih teknik elaborasi ekspresi wajah tokoh / laku pemeranan serta emosi
  7. 7Melakukan kreasi dengan eksplorasi karakter dari sisi fisik dan psikologis (watak)

Merefleksikan

  1. 1Melakukan apresiasi dengan menggali ingatan emosi dan daya ingat kelebihan, kekurangan karya sendiri serta hikmah yang dipelajari disertai saran perbaikannya
  2. 2Mengapresiasi dengan menggali ingatan emosi dan latar belakang tokoh
  3. 3Melakukan kreasi dengan membuat catatan kelebihan dan kekurangan sendiri
  4. 4Kreasi dengan melakukan evaluasi terhadap kelebihan dan kekurangan pertunjukan yang telah dilaksanakan

Mencipta

  1. 1Melakukan kreasi rancangan konsep pertunjukan teater
  2. 2Mengapresiasi melalui pengamatan biografi tokoh
  3. 3Mengapresiasi melalui mengidentifikasi naskah pertunjukan teater
  4. 4Melakukan kreasi dengan membuat rancangan konsep teater sederhana

Berdampak

  1. 1Mengapresiasi melalui perkenalan bentuk lain teknik dan genre teater
  2. 2Melakukan kreasi dengan menyusun skema pertunjukan sesuai genre teater yang dipilih
  3. 3Melakukan kreasi dengan mendesain pertunjukan dengan genre teater yang dipilih
  4. 4Mengapresiasikan dengan menuangkan ide dan gagasan dalam bentuk naskah baru
  5. 5Mengapresiasikan dengan memahami cerita sesuai fakta
  6. 6Melakukan kreasi mendesain pertunjukan sesuai naskah
  7. 7Kreasi dengan melakukan pertunjukan teater sesuai genre teater yang dipilih