ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA (SENI RUPA)
Dokumen ini merupakan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) mata pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) untuk Fase D. Dokumen ini mencakup lima elemen utama yaitu Mengalami, Menciptakan, Merefleksikan, Berpikir dan Bekerja Artistik, serta Berdampak.
Dokumen ini merupakan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) mata pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) untuk Fase D. Dokumen ini mencakup lima elemen utama yaitu Mengalami, Menciptakan, Merefleksikan, Berpikir dan Bekerja Artistik, serta Berdampak.
Mengalami
Peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam dan menuangkan pengalaman dan pengamatannya terhadap lingkungan, perasaan atau empatinya secara visual dengan menggunakan proporsi, gestur dan ruang. Peserta didik terbiasa menggunakan alat, bahan dan prosedur dasar yang tepat dalam menggambar, mewarnai, membentuk, memotong, dan merekat.
- 1Mengamati untuk mengenal merekam dan menuangkan pengalaman terhadap perasaan, pada karya visual yang mengandung proporsi, getstur dan ruang
- 2Menggunakan alat, bahan dan prosedur dasar teknik mewarnai, menggambar, membentuk, memotong dan merekat
Menciptakan
Peserta didik mampu menciptakan karya seni dengan menggunakan dan menggabungkan elemen seni rupa atau prinsip desain dan keterampilan yang telah dipelajari sebelumnya, dalam konteks ekspresi pribadi atau tertentu.
- 1Menciptakan karya seni mnggunakan dan menggabungkan elemen seni rupa, prinsip desain pada konteks ekspresi pribadi atau konteks tertentu
Merefleksikan
Peserta didik mampu mengevaluasi dan menganalisa efektivitas pesan dan penggunaan medium karya pribadi maupun orang lain, serta menggunakan informasi tersebut untuk merencanakan langkah pembelajaran selanjutnya
- 1Mengevaluasi dan menganalisis tingkat efektivitas pesandan pengguanaan medium sebuah karya
- 2Menggunakan informasi untuk perencanaan langkah pada proses pembuatan karya lainnya
Berpikir dan Bekerja Artistik
Peserta didik mampu berkarya dan mengapresiasi berdasarkan perasaan, empati dan penilaian pada karya seni secara ekspresif, produktif, inventif dan inovatif. Peserta didik mampu menggunakan kreativitasnya, mengajukan pertanyaan yang bermakna dan mengembangkan gagasan untuk memecahkan masalah, menjawab tantangan dan peluang yang ada di lingkungan sekitarnya. Peserta didik mampu melihat hubungan dengan bidang keilmuan lainnya. Peserta didik mampu mencari alternatif alat, dan bahan untuk membuat karya, berdasarkan ketersediaan sumber daya di sekitarnya
- 1Mengapresiasi dan berkarya berdasarkan perasaan, empati dan penilaian ekspresif, produktif, infentif dan inovatif
- 2Mengembangkan gagasan dalam memecahkan masalah
- 3Melihat hubungan bidang seni dengan bidang keilmuan lainnya
- 4Mencari alternatif alat dan bahan dalam berkrya seni rupa
Berdampak
Peserta didik mampu membuat karya sendiri atas dasar perasaan, minat, dan sesuai akar budaya sehari-hari
- 1Membuat karya sendiri atas dasar perasaan, minat yang sesuai dengan akar budaya teknik yang sederhana