Perpustakaan Guru
SiapQC lolos

LK CP – TP – ATP

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Prakarya Budi Daya untuk Fase D yang mencakup empat elemen utama: Observasi dan Eksplorasi, Desain/Perencanaan, Produksi, serta Refleksi dan Evaluasi.

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Prakarya Budi Daya untuk Fase D yang mencakup empat elemen utama: Observasi dan Eksplorasi, Desain/Perencanaan, Produksi, serta Refleksi dan Evaluasi.

Observasi dan Eksplorasi

Peserta didik memahami aspek-aspek yang penting diobservasi dalam pengembangan produk budi daya dan mampu mengomunikasikan hasil observasi. Peserta didik mampu mengeksplorasi produk budi daya dengan modifikasi bahan, alat, dan teknik sesuai potensi lingkungan/kearifan lokal yang bernilai ekonomis dari berbagai sumber.

  1. 1Memahami aspek-aspek yang penting diobservasi dalam pengembangan produk budi daya.
  2. 2Mengomunikasikan hasil observasi mengenai aspek-aspek penting dalam pengembangan budi daya.
  3. 3Mengeksplorasi produk budi daya dengan modifikasi bahan, alat, dan teknik sesuai potensi lingkungan/kearifan lokal yang bernilai ekonomis dari berbagai sumber.
  4. 4Menyusun rencana kegiatan budidaya yang bernilai ekonomis dengan modifikasi bahan, alat, teknik sesuai potensi lingkungan dan kearifan lokal.

Desain/Perencanaan

Peserta didik mampu menyusun rencana kegiatan budi daya dan menentukan kelayakan produksi yang bernilai ekonomis dengan modifikasi bahan, alat, teknik sesuai potensi lingkungan/kearifan lokal.

  1. 1Menentukan kelayakan produksi yang bernilai ekonomis dengan modifikasi bahan, alat, teknik sesuai potensi lingkungan dan kearifan lokal.
  2. 2Menghasilkan produk budidaya yang aman secara bertanggung jawab dengan modifikasi bahan, alat, teknik, serta ditampilkan dalam pengemasan yang menarik serta bernilai ekonomis.

Produksi

Peserta didik mampu menghasilkan produk budi daya yang aman secara bertanggung jawab berdasarkan potensi lingkungan/kearifan lokal dengan modifikasi bahan, alat, dan teknik, serta ditampilkan dalam pengemasan yang menarik serta bernilai ekonomis.

  1. 1Merefleksikan proses dan hasil observasi, eksplorasi, desain dan produksi.
  2. 2Mengapresiasi, menganalisis dan menilai produk budi daya hasil sendiri atau orang lain,
  3. 3Memberi alternatif saran perbaikan berdasarkan potensi lingkungan dan/atau kearifan lokal.