Perpustakaan Guru
SiapQC lolos

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Alur tujuan pembelajaran PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI fase D.

AL-QURÁN DAN HADITS

Peserta didik memahami definisi Al-Quran dan hadis Nabi dan posisinya sebagai sumber ajaran agama Islam. Peserta didik juga memahami pentingnya pelestarian alam dan lingkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam. Peserta didik juga mampu menjelaskan pemahamannya tentang sikap moderat dalam beragama. Peserta didik juga memahami tingginya semangat keilmuan beberapa intelektual besar Islam

  1. 1Memahami definisi Al-Quran dan Hadis Nabi serta posisinya sebagai sumber ajaran agama Islam.
  2. 2Memahami dan menganalisis beberapa intelektual besar Islam dalam semangat keilmuannya dan cara menumbuhkan semangat keilmuan dalam kehidupan.
  3. 3Memahami dan mengaplikasikan penerapan pentingnya menjaga pelestarian alam dan lingkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam
  4. 4Memahami dan mengaplikasikan pemahamannya tentang sikap moderat dalam beragama.

AKIDAH

Peserta didik mendalami enam rukun Iman

  1. 1Memahami dan mengaplikasikan pemahamannya tentang iman kepada Allah, malaikat, kitab, rasul, hari kiamat, qada’dan qadar
  2. 2Memahami dan menciptakan karya (Project based learning) tentang konsep diri dalam kehidupan sebagai refleksi dalam mengimani kepada Allah, malaikat, kitab, rasul, hari kiamat, qada’dan qadar.

AKHLAK

Peserta didik mendalami peran aktivitas salat sebagai bentuk penjagaan atas diri sendiri dari keburukan. Peserta didik juga memahami pentingnya verifikasi (tabayyun) informasi sehingga dia terhindar dari kebohongan dan berita palsu. Peserta didik juga memahami definisi toleransi dalam tradisi Islam berdasarkan ayat-ayat Al-Quran dan hadis-hadis Nabi. Peserta didik juga mulai mengenal dimensi keindahan dan seni dalam Islam termasuk ekspresi-ekspresinya.

  1. 1Memahami dan mengevaluasi peran aktivitas salat sebagai bentuk penjagaan atas diri sendiri dari keburukan.
  2. 2Memahami pentingnya verifikasi (tabayyun) informasi sehingga terhindar dari kebohongan dan berita palsu.
  3. 3Memahami definisi toleransi dalam tradisi Islam berdasarkan ayat-ayat Al-Quran dan hadis-hadis Nabi.
  4. 4Memahami dan menganalisis berbagai dimensi keindahan dan seni dalam Islam termasuk ekspresi-ekspresinya.

FIKIH

Peserta didik memahami internalisasi nilai-nilai dalam sujud dan ibadah salat, memahami konsep muʿāmalah, ribā, rukhshah, serta mengenal beberapa mazhab fikih, dan ketentuan mengenai ibadah qurban.

  1. 1Memahami internalisasi nilai-nilai dalam sujud dan ibadah salat
  2. 2Memahami konsep muʿāmalah, ribā dan rukhshah
  3. 3Memahami beberapa mazhab fikih
  4. 4Memahami ketentuan mengenai ibadah qurban.
  5. 5Memahami dan menciptakan peta konsep (Problem based learning) dalam kehidupan bermu‘amalah dan menjauhi riba.

SEJARAH PERADABAN ISLAM

Peserta didik mampu menghayati penerapan akhlak mulia dari kisah-kisah penting dari Bani Umayyah, Abbasiyyah, Turki Usmani, Syafawi dan Mughal sebagai pengantar untuk memahami alur sejarah masuknya Islam ke Indonesia.

  1. 1Memahami dan mengaplikasikan penerapan akhlak mulia dari kisah-kisah penting dari Bani Umayyah, Abbasiyyah, Turki Utsmani, Syafawi dan Mughal.
  2. 2Memahami dan menciptakan karya (Project based learning) mengenai kisah-kisah penting dari Bani Umayyah, Abbasiyyah, Turki Utsmani, Syafawi dan Mughal.