ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN INFORMATIKA

Generik Skill

1. 1Mengetahui tentang Ilmu Informatika dan pentingnya belajar informatika.

Berpikir Komputasional

Peserta didik mampu menerapkan berpikir komputasional untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menyelesaikan persoalan dengan data diskrit bervolume kecil dan mendisposisikan berpikir komputasional dalam bidang lain terutama dalam literasi, numerasi, dan literasi sains (computationally literate)

1. 1Menerapkan berpikir komputasional untuk menyelesaikan beberapa persoalan mengandung struktur data sederhana dalam kehidupan sehari hari
2. 2Mendisposisikan berpikir komputasional untuk menyelesaikan beberapa persoalan dalam bidang literasi dan numerasi
3. 3Menyusun langkah-langkah dalam penyelesaian masalah dalam kehidupan sehari-hari
4. 4Memahami representasi data dalam komputer dan pemanfaatannya dalam penyelesaian persoalan
5. 5Mengenal tentang struktur data stack, queue, tree, dan graf, serta penerapannya untuk menyelesaikan persoalan dengan data diskrit bervolume kecil secara efisien

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Peserta didik mampu menerapkan praktik baik dalam memanfaatkan aplikasi surel untuk berkomunikasi, aplikasi peramban untuk pencarian informasi di internet, content management system (CMS) untuk pengelolaan konten digital, dan memanfaatkan perkakas TIK untuk mendukung pembuatan laporan, presentasi serta analisis dan interpretasi data.

1. 1Memanfatkan email untuk mengirimkan hasil kerja yang telah dibuat
2. 2Memanfaatkan peramban untuk mencari informasi akurat dari situs yang berkaitan dengan permasalahan yang dihadapi di lingkungan sekitar
3. 3Memanfaatkan CMS sebagai sarana dokumentasi dan publikasi
4. 4Memanfaatkan perkakas pengolah kata untuk membuat perencanaan proyek
5. 5Memanfaatkan perkakas pengolah lembar kerja untuk mengolah data
6. 6Memanfaatkan perangkat presentasi untuk membuat presentasi proyek yang telah dilakukan
7. 7Memanfaatkan aplikasi file explorer untuk mengorganisir file dengan optimal
8. 8Memanfaatkan aplikasi desain grafis (graphic design tool) untuk membuat infografis

Sistem Komputer

Peserta didik mampu mendeskripsikan komponen, fungsi, dan cara kerja komputer yang membentuk sebuah sistem komputasi, serta menjelaskan proses dan penggunaan kodifikasi untuk penyimpanan data dalam memori komputer.

1. 1Mendeskripsikan komponen, fungsi, dan cara kerja computer dalam sistem komputer.
2. 2Mengenal berbagai macam perangkat keras, perangkat lunak, dan interaksi antar perangkat.
3. 3Mampu memahami pengolahan data pada CPU
4. 4Mampu memahami sistem bilangan pada sistem komputer

Jaringan Komputer dan Internet

Peserta didik mampu memahami konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, dan konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, internet)

1. 1Memahami konsep jaringan komputer lokal dan global
2. 2Memahami konektivitas jaringan lokal dan global.
3. 3Melakukan praktik baik pada saat berbagi file
4. 4Memahami Enkripsi data
5. 5Mempraktikkan cara menghubungkan perangkat ke jaringan yang ada di lingkungan sekitar
6. 6Memahami ukuran dan cara pengukuran kecepatan akses internet.

Analisis Data

Peserta didik mampu mengakses, mengolah, mengelola, dan menganalisis data secara efisien, terstruktur, dan sistematis untuk menginterpretasi dan memprediksi sekumpulan data dari situasi konkret sehari hari yang berasal dari suatu sumber data dengan menggunakan perkakas TIK atau manual.

1. 1Mengenal konsep data dan menstrukturkan data dalam tabel
2. 2Menggunakan perangkat pengolah lembar kerja untuk mengolah, mencari, mengurutkan, menyaring, dan meringkas data
3. 3Memvisualisasikan data dalam bentuk grafik
4. 4Menginterpretasikan data dalam bentuk gagasan
5. 5Memprediksi data dalam bentuk gagasan

Algoritma Pemrograman

Peserta didik mampu memahami objek objek dan instruksi dalam sebuah lingkungan pemrograman blok (visual) untuk mengembangkan program visual sederhana berdasarkan contoh-contoh yang diberikan, mengembangkan karya digital kreatif (game, animasi, atau presentasi), menerapkan aturan translasi konsep dari satu bahasa visual ke bahasa visual lainnya, dan mengenal pemrograman tekstual sederhana.

1. 1Mengenal lingkungan pemrograman blok, objek dan instruksi pemrograman blok
2. 2Mempraktikkan pemrograman blok sesuai contoh
3. 3Mempraktikkan pemrograman blok menggunakan fungsi percabangan
4. 4Mempraktikkan pemrograman blok menggunakan fungsi perulangan
5. 5Membuat karya digital kreatif seperti game, animasi, presentasi menggunakan pemrograman blok
6. 6Melakukan translasi konsep pemrograman blok yang telah dipraktikkan ke program visual lain
7. 7Membuat program sederhana pemrograman tekstual

Dampak Sosial Informatika

Peserta didik mampu memahami ketersediaan data dan informasi lewat aplikasi media sosial, memahami keterbukaan informasi, memilih informasi yang bersifat publik atau privat, menerapkan etika dan menjaga keamanan dirinya dalam masyarakat digital

1. 1Mempublikasikan hasil artefak komputasional menggunakan Aplikasi Media Sosial
2. 2Memahami informasi yang bersifat publik dan privat.
3. 3Menerapkan etika dalam masyarakat digital
4. 4Mampu menjaga keamanan data dan informasi yang berkaitan dengan pribadi

Praktik Lintas Bidang

Peserta didik mampu bergotong royong untuk mengidentifikasi persoalan, merancang, membuat mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan artefak komputasional sebagai solusi persoalan masyarakat serta mengkomunikasikan produk dan proses pengembangannya dalam bentuk karya kreatif yang menyenangkan secara lisan maupun tertulis.

1. 1Melakukan kolaborasi dengan berbagi tugas dan peran dalam membuat artefak komputasional
2. 2Mengidentifikasi persoalan yang dapat dipecahkan dengan sistem komputasi
3. 3Merancang artefak komputasional
4. 4Mengimplementasikan artefak komputasional menggunakan perkakas yang relevan
5. 5Melakukan uji coba artefak komputasional
6. 6Menyempurnakan artefak komputasional dari hasil pengujian
7. 7Mengkomunikasikan artefak komputasional yang telah dibuat menggunakan media komunikasi