Identifikasi Materi Esensial Bahasa Inggris Fase D
ATP Bahasa Inggris Fase D Kelas VII - IX mencakup elemen Menyimak - Berbicara, Membaca - Memirsa, dan Menulis - Mempresentasikan. Tujuan pembelajaran memuat pemahaman informasi, pengungkapan gagasan dan pengalaman, serta respons terhadap teks lisan, tertulis, dan multimodal tentang topik sehari-hari dan literasi kebencanaan.
ATP Bahasa Inggris Fase D Kelas VII - IX mencakup elemen Menyimak - Berbicara, Membaca - Memirsa, dan Menulis - Mempresentasikan. Tujuan pembelajaran memuat pemahaman informasi, pengungkapan gagasan dan pengalaman, serta respons terhadap teks lisan, tertulis, dan multimodal tentang topik sehari-hari dan literasi kebencanaan.
Menyimak - Berbicara
1. Murid memahami alur informasi secara keseluruhan, gagasan utama dan informasi rinci dari teks lisan tentang topik sehari-hari dan sesuai dengan minat. 2. Menggunakan bahasa Inggris untuk mengungkapkan gagasan dan pengalaman dalam berbagai jenis teks secara lisan tentang topik yang dibahas dengan menggunakan kalimat sederhana dan majemuk baik formal maupun informal sesuai konteks
- 1Mengidentifikasi alur informasi, gagasan utama, dan informasi rinci dari teks lisan tentang topik sehari-hari.
- 2Mengungkapkan gagasan dalam berbagai jenis teks lisan atau tulisan dengan menggunakan kalimat sederhana.
- 3Mengungkapkan pengalaman mereka dalam berbagai jenis teks secara lisan, tertulis atau teks multimodal menggunakan kata, frasa, atau kalimat sederhana.
- 4Mengidentifikasi alur informasi, gagasan utama, dan informasi rinci dari teks lisan tentang topik sehari-hari.
- 5Mengungkapkan gagasan dalam berbagai jenis teks lisan dengan menggunakan kalimat sederhana dan/atau majemuk.
- 6Menjelaskan alur informasi, gagasan utama, dan informasi rinci dari teks lisan tentang topik sehari-hari.
- 7Mengungkapkan gagasan dalam berbagai jenis teks lisan dengan menggunakan kalimat sederhana dan majemuk.
Membaca - Memirsa
1. Memahami alur informasi, informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks tertulis atau teks multimodal tentang topik sehari-hari dan sesuai dengan minat dan meresponnya sesuai konteks.
- 1Mengidentifikasi alur informasi secara keseluruhan, gagasan utama dan informasi rinci dari teks tersirat/tersurat tentang topik sehari-hari dan sesuai dengan minat.
- 2Menjelaska alur informasi secara keseluruhan, gagasan utama dan informasi rinci dari teks tersirat/tersurat tentang topik sehari-hari dan sesuai dengan minat.
- 3Menganalisis alur informasi secara keseluruhan, gagasan utama dan informasi rinci dari teks tersirat/tersurat tentang topik sehari-hari dan sesuai dengan minat.
Menulis - Mempresentasikan
1. Mengomunikasikan gagasan dan pengalaman mereka dalam berbagai jenis teks secara tertulis atau teks multimodal tentang topik sehari- hari dan sesuai dengan minat dengan mulai menggunakan kalimat sederhana dan majemuk dengan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat.
- 1Mengungkapkan gagasan dalam berbagai jenis teks lisan atau tulisan dengan menggunakan kalimat sederhana.
- 2Mengungkapkan pengalaman mereka dalam berbagai jenis teks secara lisan, tertulis atau teks multimodal menggunakan kata, frasa, atau kalimat sederhana.
- 3Mengungkapkan gagasan dan pengalaman mereka dalam berbagai jenis teks secara tertulis atau teks multimodal menggunakan kalimat kalimat sederhana dan/atau majemuk.
- 4Menuliskan gagasan dan pengalaman mereka dalam berbagai jenis teks secara tertulis atau teks multimodal menggunakan kalimat sederhana dan majemuk.