Alur Tujuan Pembelajaran Konsentrasi Keahlian Pemeranan
Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Pemeranan pada Fase F mencakup elemen Profesi Pemeran, Olah Tubuh, Olah Suara, Teknik Penghayatan Peran, dan Bermain Peran.
Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Pemeranan pada Fase F mencakup elemen Profesi Pemeran, Olah Tubuh, Olah Suara, Teknik Penghayatan Peran, dan Bermain Peran.
Profesi Pemeran
Pada akhir fase F, Peserta didik mampu memiliki etika, memahami profesi pemeran, memiliki kemampuan dalam memahami industry pemeranan dan industry budaya.
- 1memahami etika dan profesi, pemeran.
- 2Memahami penerapan etika dan profesi serta industry pemeran dan budaya
Olah Tubuh
Pada akhir fase F, peserta didik mampu memiliki kelenturan tubuh, dan ketahanan tubuh sesuai karakter peran secara estetis.
- 1Memahami anatomi tubuh sebagai unsur utama seorang pemeran
- 2Memahami karakteristik dan kelenturan tubuh
- 3Memahami penerapan teknik dan komposisi olah tubuh kelenturan sesuai peran yang dimainkan
- 4Memahami penerapan teknik pelatihan olah tubuh kelenturan dan ketahanan sebagai dasar kekuatan tubuh seorang aktor dalam sebuah adegan
Olah Suara
Pada akhir fase F, Peserta didik mampu memiliki kemampuan intonasi, diksi, artikulasi sesuai karakter peran secara estetis.
- 1Memahami intonasi, diksi, artikulasi sesuai karakter peran secara estetis.
- 2Memahami penerapan intonasi, diksi, artikulasi dalam olah suara, wicara dan dialog sesuai karakter peran secara estetis.
- 3Memahami penerapan intonasi, dengan nada, jeda, dan irama dalam dialog
Teknik Penghayatan Peran
Pada akhir fase F, peserta didik mampu memiliki kemampuan menghayati pesan, makna, tujuan, sesuai karakter peran.
- 1Memahami konsep pesan, makna, dan tujuan sesuai karakter peran.
- 2Memahami penerapan pesan, makna, dan tujuan dalam karakter peran.
- 3Memahami konsep konsentrasi, imajinasi, dan karakter dalam seni peran dan penerapannya
- 4Memahami teknik muncul, irama, pengulangan, jeda, timing, penonjolan dan pelatihan imajinasi sesuai kebutuhan peran
- 5Memahami penerapan pengolahan rasa dalam teknik pelatihan konsentrasi dan imajinasi sesuai kebutuhan peran.
Bermain Peran
Pada akhir fase F, peserta didik mampu memerankan karakter tokoh sesuai naskah atau scenario.
- 1Memahami konsep peran, karakter dan dimensi tokoh dalam pemeranan
- 2Memahami penerapan karakter, peran, dan dimensi dalam lakon
- 3Memahami konsep latihan adegan terkait penghayatan peran