ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Matematika SMK Fase F untuk konsentrasi keahlian Teknologi Konstruksi dan Properti yang mencakup elemen Bilangan, Aljabar dan Fungsi, Geometri, serta Analisis Data dan Peluang.
Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Matematika SMK Fase F untuk konsentrasi keahlian Teknologi Konstruksi dan Properti yang mencakup elemen Bilangan, Aljabar dan Fungsi, Geometri, serta Analisis Data dan Peluang.
Bilangan
Di akhir fase F, peserta didik dapat memodelkan pinjaman dan investasi dengan bunga majemuk dan anuitas serta menyelidiki (secara numerik atau grafis) pengaruh masing-masing parameter (suku bunga, periode pembayaran) dalam model tersebut
- 1Peserta didik mampu menghitung besaran pelunasan atau investasi rumah dengan menggunakan pemodelan bunga tunggal dan bunga majemuk pada bidang teknologi konstruksi dan properti
- 2Peserta didik mampu menentukan dan menganalisis berbagai besaran suku bunga, periode pembayaran dan parameter lainnya dari usaha atau investasi rumah pada bidang teknologi konstruksi dan properti
- 3Peserta didik mampu menghitung rekapitulasi biaya pembangunan gedung (rumah) pada bidang teknologi konstruksi dan properti
Aljabar dan Fungsi
Di akhir fase F, peserta didik dapat menyatakan data dalam bentuk matriks. Mereka dapat menentukan fungsi invers, komponen fungsi dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata menggunakan fungsi yang sesuai (linier, kuadrat dan eksponensial)
- 1Peserta didik mampu menyajikan data dalam bentuk matriks
- 2Peserta didik mampu mengoperasikan bentuk matriks
- 3Peserta didik mampu menganalisis operasi komposisi dan operasi invers pada fungsi
- 4Peserta didik mampu menentukan komposisi fungsi dan transformasi fungsi
Geometri
Di akhir fase F, peserta didik dapat menerapkan teorema tentang lingkaran, dan menentukan panjang busur dan luas juring lingkaran untuk menyelesaikan masalah (termasuk menentukan lokasi posisi pada permukaan bumi dan jarak antara dua tempat di bumi)
- 1Peserta didik mampu menerapkan teorema lingkaran dalam menggambar konstruksi jalan dan jembatan dengan menggunakan perangkat lunak gambar 2D
- 2Peserta didik mampu membuat presentasi desain 3D pada konstruksi jalan dan jembatan sederhana
Analisis Data dan Peluang
Di akhir fase F, peserta didik dapat melakukan proses penyelidikan statistik untuk data bivarian. Mereka dapat mengidentifikasi dan menjelaskan asosiasi antara dua variabel kategorikan dan anatara dua variabel numerikal. Mereka dapat memperkirkan model linier terbaik (bestfit) pada data numerik. mereka dapat membedakan hubungan asosiasi dan sebab akibat. Peserta didik mememahami konsep peluang bersyarat dan kejadian yang saling bebas menggunakan konsep permutasi dan kombinasi
- 1Peserta didik mampu mengidentifikasi asosiasi antara dua variabel kategorikal dan antara dua variabel numerikal
- 2Peserta didik mampu menjelaskan peluang bersyarat dan kejadian saling bebas
- 3Peserta didik mampu menentukan peluang usaha di bidang teknologi konstruksi dan properti.