ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MAPEL BAHASA INGGRIS FASE F KONSENTRASI KEJURUAN DKV

Menyimak, Membaca dan Memirsa

Pada akhir Fase F, peserta didik mampu menggunakan teks lisan, tulisan dan visual dalam bahasa Inggris untuk berkomunikasi sesuai dengan situasi, tujuan, dan pemirsa/pembacanya. Berbagai jenis teks seperti narasi, deskripsi, eksposisi, prosedur, argumentasi, diskusi, dan teks otentik menjadi rujukan utama dalam mempelajari bahasa Inggris di fase ini. Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berdiskusi dan menyampaikan keinginan/perasaan. Peserta didik menggunakan keterampilan berbahasa Inggris untuk mengeksplorasi berbagai teks dalam berbagai macam topik kontekstual. Mereka membaca teks tulisan untuk mempelajari sesuatu/mendapatkan informasi dan untuk kesenangan. Pemahaman mereka terhadap teks tulisan semakin mendalam. Keterampilan inferensi tersirat ketika memahami informasi, dan kemampuan evaluasi berbagai jenis teks dalam bahasa Inggris sudah berkembang. Mereka memproduksi teks lisan dan tulisan serta visual dalam bahasa Inggris yang terstruktur dengan kosakata yang lebih beragam. Peserta didik memproduksi beragam teks tulisan dan visual, fiksi maupun non-fiksi dengan kesadaran terhadap tujuan dan target pembaca/pemirsa.

1. 1Peserta didik mampu menganalisis teks lisan dan tulisan serta visual tentang profesi pada bidang Desain Komunikasi Visual.
2. 2Peserta didik mampu menganalisis teks lisan dan tulisan serta visual tentang perkembangan teknologi pada bidang Desain Komunikasi Visual.
3. 3Peserta didik mampu mengomunikasikan pendapat terhadap teks lisan dan tulisan serta visual terkait isu sosial yang dekat dengan kehidupannya.
4. 4Peserta didik mampu memahami teks lisan dan tulisan serta visual terkait kesehatan, keselamatan, lingkungan hidup dan budaya kerja.
5. 5Peserta didik mampu memproduksi teks lisan dan tulisan serta visual tentang penggunaan berbagai hardware dan software pada bidang Desain Komunikasi Visual.
6. 6Peserta didik mampu merancang teks lisan dan tulisan serta visual tentang proses produksi pada bidang Desain Komunikasi Visual.
7. 7Peserta didik mampu memahami teks lisan dan tulisan serta visual tentang laporan hasil kerja pada bidang Desain Komunikasi Visual.
8. 8Peserta didik mampu memproduksi teks tulis lisan dan visual tentang proses lamaran kerja.