SiapQC lolos

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PROJEK IPAS FASE E

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) untuk Fase E yang mencakup elemen pemahaman, penyelidikan, analisis data, serta aksi dan refleksi.

Menjelaskan Fenomena dan Menerapkannya secara Ilmiah

Peserta didik diharapkan dapat memahami pengetahuan ilmiah dan menerapkannya; membuat prediksi sederhana disertai dengan pembuktiannya. Peserta didik menjelaskan fenomena-fenomena yang terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat dari berbagai aspek seperti makhluk hidup dan lingkungannya; zat dan perubahannya; energi dan perubahannya; bumi dan antariksa; keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu; interaksi komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika sosial; serta perilaku ekonomi dan kesejahteraan. Peserta didik juga mengaitkan fenomena-fenomena tersebut dengan keterampilan teknis pada bidang keahliannya.

1Memahami pengetahuan ilmiah
2Menerapkan pengetahuan ilmiah atau membuat prediksi sederhana disertai dengan pembuktiannya
3Mendeskripsikan fenomena-fenomena yang terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat dari berbagai aspek dalam tema yang dipilih
4Mengaitkan fenomena-fenomena yang terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat dari berbagai aspek dengan keterampilan teknis dalam tema yang dipilih

Mendesain dan Mengevaluasi Penyelidikan Ilmiah

Peserta didik dapat menentukan dan mengikuti prosedur yang tepat untuk melakukan penyelidikan ilmiah, menjelaskan cara penyelidikan yang tepat bagi suatu pertanyaan ilmiah, serta diharapkan dapat mengidentifikasi kekurangan atau kesalahan pada desain percobaan ilmiah.

1Melakukan penyelidikan ilmiah sesuai dengan prosedur
2Mengevaluasi kekurangan atau kesalahan pada desain percobaan ilmiah

Menerjemahkan Data dan Bukti-bukti secara Ilmiah

Peserta didik dapat menerjemahkan data dan bukti dari berbagai sumber untuk membangun sebuah argumen serta dapat mempertahankannya dengan penjelasan ilmiah. Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi kesimpulan yang benar diambil dari tabel hasil, grafik, atau sumber data lain.

1Menganalisis data dan bukti ilmiah dari berbagai sumber untuk membangun sebuah argumen
2Mengevaluasi data dan bukti ilmiah

Aksi dan Refleksi

Peserta didik merencanakan dan melaksanakan aksi sebagai tindak lanjut, mengkomunikasikan proses dan hasil pembelajarannya, melakukan refleksi diri terhadap tahapan kegiatan yang dilakukan.

1Merencanakan dan melaksanakan aksi tindak lanjut hasil penyelidikan ilmiah
2Mengkomunikasikan proses dan hasil pembelajaran melalui komunikasi yang efektif
3Melakukan refleksi diri terhadap seluruh tahapan-tahapan kegiatan yang telah dilakukan