ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PROJEK ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS)
Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada Fase E mencakup elemen Menjelaskan fenomena secara ilmiah, Mendesain dan mengevaluasi penyelidikan ilmiah, serta Menerjemahkan data dan bukti-bukti secara ilmiah.
Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada Fase E mencakup elemen Menjelaskan fenomena secara ilmiah, Mendesain dan mengevaluasi penyelidikan ilmiah, serta Menerjemahkan data dan bukti-bukti secara ilmiah.
Menjelaskan fenomena secara ilmiah
Peserta didik diharapkan dapat memahami pengetahuan ilmiah dan menerapkannya; atau membuat prediksi sederhana disertai dengan pembuktiannya. Peserta didik menjelaskan fenomena-fenomena yang terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat dari berbagai aspek seperti makhluk hidup dan lingkungannya; zat dan perubahannya; energi dan perubahannya; bumi dan antariksa; keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu; interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika sosial; serta perilaku ekonomi dan kesejahteraan. Peserta didik juga mengaitkan fenomena-fenomena tersebut dengan keterampilan teknis pada bidang keahliannya.
- 1Memahami Pengetahuan Ilmiah terkait pemukiman ramah lingkungan
- 2Menerapkan ilmu pengetahuan ilmiah dengan membuat prediksi sederhana disertai pembuktiannya terkait pemukiman ramah lingkungan
- 3Menganalisis fenomena-fenomena yang terjadi di lingkungan sekitar terkait dengan pemukiman ramah lingkungan dilihat dari aspek makhluk hidup dan lingkungannya
- 4Menganalisis fenomena-fenomena yang terjadi di pemukiman dengan ketrampilan teknis pada bidang keahliannya terkait dengan pemukiman ramah lingkungan
Mendesain dan mengevaluasi penyelidikan ilmiah
Peserta didik dapat menentukan dan mengikuti prosedur yang tepat untuk melakukan penyelidikan ilmiah, menjelaskan cara penyelidikan yang tepat bagi suatu pertanyaan ilmiah, serta diharapkan dapat mengidentifikasi kekurangan atau kesalahan pada desain percobaan ilmiah
- 1Menerapkan penyelidikan ilmiah sesuai dengan prosedur yang tepat dalam perencanaan dan pembuatan pemukiman ramah lingkungan
- 2Mengevaluasi kekurangan atau kesalahan prosedur dalam desain pembuatan pemukiman ramah lingkungan
Menerjemahkan data dan bukti-bukti secara ilmiah
Peserta didik dapat menerjemahkan data dan bukti dari berbagai sumber untuk membangun sebuah argumen serta dapat mempertahankannya dengan penjelasan ilmiah. Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi kesimpulan yang benar diambil dari tabel hasil, grafik, atau sumber data lain. Peserta didik merencanakan dan melaksanakan aksi sebagai tindak lanjut, mengkomunikasikan proses dan hasil pembelajarannya, melakukan refleksi diri terhadap tahapan kegiatan yang dilakukan
- 1Menganalisis data dan bukti ilmiah dari berbagai sumber terkait perencanaan dan pembuatan pemukiman ramah lingkungan
- 2Menerapkan perencanaan , pelaksanaan aksi tindak lanjut, mengkomunikasikan proses dan hasil pembelajaran, dan refleksi diri terhadap kegiatan yang dilakukan terkait pembuatan pemukiman ramah lingkungan