SiapQC lolos

Alur Tujuan Pembelajaran Dasar-Dasar Teknik Furniture Fase E

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Furniture untuk Fase E mencakup berbagai elemen kompetensi dasar industri furnitur.

Proses bisnis industri furnitur

Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis dan profil industri furnitur, meliputi: perencanaan, analisis kebutuhan pelanggan, strategi implementasi (instalasi dan konfigurasi), dan perancangan prosedur kepuasan pelanggan.

1Memahami proses bisnis dan profil industri furnitur
2Memahami profesi dan kewirausahaan (job-profile dan technopreneurship)

Perkembangan penerapan teknologi dan isu- isu global pada industri furnitur

Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami penerapan teknologi dan menganalisis isu- isu global terkait industri furnitur

1Memahami penerapan teknologi furnitur
2Memahami isu isu global terkait industri furnitur

Profesi dan kewirausahaan (job-profile dan technopreneurship), serta peluang usaha dibidang furnitur

Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi dan kewirausahaan (job-profile dan technopreneurship), serta peluang usaha di bidang industri furnitur, dengan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan.

1Memahami profesi dan kewirausahaan (job-profile dan technopreneurship)
2Memahami peluang usaha di bidang industri furnitur

Teknik dasar proses produksi pada industri furnitur

Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami teknik dasar proses produksi pada industri furnitur, melalui pengenalan dan praktik dasar yang terkait dengan seluruh proses produksi dan teknologi yang diaplikasikan dalam industri furnitur, antara lain pengenalan dan praktik dasar kayu, mesin kayu, CAD, simulasi CAM-CNC, furnitur non kayu, dan sejenisnya.

1Memahami teknik dasar proses produksi pada industri furnitur
2Memahami perawatan peralatan tangan dan mesin tangan (portable)

Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan budaya kerja industri

Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).

1Memahami Penerapan K3LH dan budaya kerja industri

Gambar teknik menggambar

Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggambar teknik dasar antara lain penggunaan alat gambar, standar gambar teknik, dasar gambar proyeksi orthogonal (2D) dan proyeksi piktorial (3D) baik secara manual serta menggunakan aplikasi perangkat lunak, yang dijadikan dasar dalam menggambar furnitur.

1Memahami teknik menggambar dasar furnitur

Pemilihan kayu untuk produksi furnitur

Pada akhir fase E, peserta didik mampu memilih kayu untuk produksi furnitur secara mandiri.

1Memahami teknik pemilihan kayu untuk produksi furnitur

Pembuatan sambungan dengan peralatan tangan dan mesin tangan

Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggunakan bermacam-macam peralatan tangan dan mesin tangan berikut cara penggunaannya sesuai standar, membuat macam-macam sambungan pada konstruksi furnitur baik secara individu atau kerja sama kelompok.

1Memahami berbagai macam peralatan tangan dan mesin tangan (portable)
2Memahami berbagai macam sambungan pada konstruksi furnitur

Perawatan peralatan tangan dan mesin tangan

Pada akhir fase E, peserta didik mampu merawat, termasuk menajamkan, menyetel, dan menyimpan peralatan tangan dan mesin tangan sesuai standar.

1Memahami perawatan peralatan tangan dan mesin tangan (portable)