ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN DASAR-DASAR KIMIA ANALISIS
Alur tujuan pembelajaran mata pelajaran Dasar-dasar Kimia Analisis untuk Fase E mencakup sembilan elemen dasar kompetensi keahlian Kimia Analisis.
Alur tujuan pembelajaran mata pelajaran Dasar-dasar Kimia Analisis untuk Fase E mencakup sembilan elemen dasar kompetensi keahlian Kimia Analisis.
Proses bisnis secara menyeluruh bidang kimia analisis
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis bidang kimia analisis secara menyeluruh termasuk laboratorium kimia analisis, industri yang melibatkan kimia analisis, perawatan peralatan kimia analisis, dan pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal.
- 1Memahami proses bisnis bidang kimia analisis secara menyeluruh (TP1)
- 2Memahami pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal (TP2)
Perkembangan teknologi di dunia kerja dan isu-isu global terkait kimia analisis
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami perkembangan teknologi kimia analisis dan isu-isu global seputar laboratorium kimia analisis dan industri yang melibatkan kimia analisis, dari teknologi konvensional sampai dengan teknologi modern, Revolusi Industri 4.0, teknik digitalisasi, perubahan iklim dan aspek-aspek ketenagakerjaan.
- 1Memahami perkembangan teknologi kimia analisis (TP3)
- 2Memahami isu-isu global seputar laboratorium kimia analisis dan industri yang melibatkan kimia analisis (TP4)
Profesi dan kewirausahaan (job-profile dan technopreneur), dan peluang usaha di bidang kimia analisis
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi dan kewirausahaan (job-profile dan technopreneur), dan peluang usaha di bidang kimia analisis serta dunia kerja bidang kimia analisis, untuk membangun vision dan passion, dengan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan.
- 1Memahami profesi dan kewirausahaan (job-profile dan technopreneur) (TP5)
- 2Memahami peluang usaha dan dunia kerja di bidang kimia analisis (TP6)
Teknik dasar proses kerja di bidang kimia analisis
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan teknik dasar proses kerja di bidang kimia analisis melalui pengenalan dan kegiatan praktik yang mencakup seluruh proses penerapan kimia dasar, penggunaan alat laboratorium dan instrumen, kalibrasi alat ukur dan instrumen, perawatan alat laboratorium dan instrumen, penyimpanan alat, penyimpanan bahan kimia sesuai dengan ketentuan Material Safety Data Sheet (MSDS), membuat larutan dan pelabelan, penerapan konsep mol dan hukum yang berlaku, penerapan Susunan Periodik dan analisis bahan kimia.
- 1Memahami penerapan teknik dasar proses kerja di bidang kimia analisis (TP7)
- 2Memahami penerapan konsep mol dan hukum-hukum dasar kimia (TP8)
Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan budaya kerja industri
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin), termasuk K3LH pada pengelolaan limbah B3 dan non B3.
- 1Memahami penerapan K3LH dan budaya kerja industri (TP9)
- 2Memahami penerapan pengelolaan limbah B3 dan non B3 (TP10)
Pengelolaan Laboratorium Kimia
Pada akhir fase E, peserta didik mampu mengaplikasikan bahan, alat dan fasilitas laboratorium, termasuk pengenalan jenis-jenis laboratorium kimia.
- 1Memahami penerapan bahan kimia di laboratorium (TP11)
- 2Memahami penerapan alat dan fasilitas laboratorium (TP12)
Pengelolaan Peralatan Laboratorium
Pada akhir fase E, peserta didik mampu mengaplikasikan peralatan laboratorium, termasuk penggunaan dan perawatan peralatan gelas, non gelas dan instrumen sederhana, serta mengenal instrumen yang sering digunakan di laboratorium berdasarkan prinsip kerja meliputi elektrometri spektrofotometri, dan kromatografi.
- 1Memahami penerapan pengelolaan peralatan gelas, non gelas dan instrumen (TP13)
- 2Memahami instrumen yang sering digunakan di laboratorium berdasarkan prinsip kerja (TP14)
Larutan Standar
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan jenis-jenis larutan standar primer dan sekunder, konsentrasi larutan, macam-macam indikator, pembuatan label, teknik menyimpan bahan kimia dengan aman sesuai dengan tanda bahaya atau piktogram.
- 1Memahami penerapan jenis-jenis larutan standar (TP15)
- 2Memahami penerapan perhitungan konsentrasi larutan (TP16)
- 3Memahami penerapan teknik penyimpanan bahan kimia (TP17)
Analisis Kualitatif dan Kuantitatif Sederhana
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan metode analisis kualitatif dan metode analisis kuantitatif secara sederhana yang meliputi analisis anion, kation melalui uji nyala, mutiara boraks dan analisis titrimetri dan gravimetri sederhana.
- 1Memahami penerapan metode analisis kualitatif sederhana (TP18)
- 2Memahami penerapan metode analisis kuantitatif sederhana (TP19)