Perpustakaan Guru
SiapQC lolos

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN DASAR - DASAR BUSANA

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Dasar-Dasar Busana untuk Fase E mencakup sembilan elemen kompetensi bidang busana dan fesyen.

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Dasar-Dasar Busana untuk Fase E mencakup sembilan elemen kompetensi bidang busana dan fesyen.

1. Profil technopreneur, peluang usaha dan pekerjaan /profesi di bidang busana (fesyen)

Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profil technopreneur, mendeskripsikan pekerjaan atau profesi kewirausahaan di bidang busana (fesyen ), menjelaskan kepribadian dan sikap dalam bekerja di bidang busana (fesyen ), mampu membaca peluang pasar dan usaha di bidang seni dan ekonomi kreatif, untuk membangun visi dan passion, serta melakukan pembelajaran berbasis projek nyata sebagai simulasi projek kewirausahaan

  1. 1Memahami profil tecnopreneur, mendeskripsikan pekerjaan atau profesi kewirausahaan di bidang busana ( fesyen ), kepribadian dan sikap yang benar dalam bekerja di bidang busana (fesyen ) .
  2. 2Membaca peluang pasar dan usaha di bidang seni dan ekonomi kreatif.
  3. 3Memahami simulasi pembelajaran berbasis projek nyata .

2. Dunia Industri dan Perkembangan Mode (DIPM)

Pada akhir fase E, peserta didik mampu mendeskripsikan ekosistem industri mode dan overview fashion industry, memahami model bisnis di lingkup industri fashion, memahami perubahan gaya dan selera sesuai dengan perkembangan mode dan trend, mengenal dan memahami karya desainer dan produk fashion, mengenal dan memahami karya desainer dan produk fashion, memahami potensi lokal dan kearifan lokal dalam produk fashion.

  1. 1Memahami deskripsi ekosistem industri mode dan overview fashion industry serta model bisnis di lingkup industri fashion.
  2. 2Memahami perubahan gaya dan selera sesuai dengan perkembangan mode dan trend
  3. 3Memahami karya desainer dan produk fashion .
  4. 4Memahami potensi lokal dan kearifan lokal dalam produk fashion.

3. Dasar Branding dan Marketing (DBM )

Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami branding dan marketing, menjelaskan segmentasi pasar, Memahami DNA brand, Memahami pesaing dari produk busana, menjelaskan definisi dan konsep marketing dan digital marketing.

  1. 1Memahami branding dan marketing. Menjelaskan segmen pasar, memahami DNA brand, dan pesaing dari produk busana.
  2. 2Memahami definisi dan konsep marketing serta digital marketing.

4. Menggambar Mode ( MM )

Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan dan membuat gambar anatomi tubuh dan dasar ilustrasi, mencampur warna, implementasi desain dan detail ke anatomi tubuh, dan membuat desain teknis secara digital.

  1. 1Memahami klasifikasi dan pencampuran warna (unsur dan prinsip desain )
  2. 2Memahami penerapan dan pembuatan gambar anatomi tubuh dan dasar ilustrasi.
  3. 3Memahami implementasi desain dan detail ke dalam anatomi tubuh.
  4. 4Memahami pembuatan desain teknis secara digital.

5. Dasar Fashion Design ( DFD )

Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses penciptaan desain dengan menerapkan dasar dasar desain, memahami dan membedakan style dan look, menemukan inspirasi, membuat kolase, menerapkan cara mencari bentuk dan mengembang kan desain berdasarkan style dan look.

  1. 1Memahami dan membedakan style dan look.
  2. 2Memahami dan menemukan inspirasi.
  3. 3Memahami proses penciptaan desain dengan menerapkan dasar - dasar dan prinsip desain.
  4. 4Memahami penerapan cara mencari bentuk dan mengembangkan desain berdasrkan style dan look
  5. 5Memahami pembuatan kolase

6. Proses Produksi Busana

Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami tentang K3 di bidang busana (fesyen ), proses produksi busana di industri, pengetahuan tentang aspek perawatan peralatan dan pengelolaan SDM di industri.

  1. 1Memahami K3 di bidang busana (fesyen)
  2. 2Memahami proses produksi busana di industri
  3. 3Memahami pengetahuan tentang aspek perawatan peralatan dan pengelolaan SDM di Industri

7.Perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta isu - isu global pada bidang busana (fesyen )

Pada akhir fase E, peserta didik memahami perkembangan proses produksi pada industri busana ( fesyen ) mulai dari konvensional hingga penggunaan alat/ mesin dengan teknologi modern, penggunaan aplikasi gambar penunjang desain busana, penerapan teknologi digital dalam dunia industri, isu pemanasan global, perubahan iklim, aspek - aspek (singkat) ketenagakerjaan, product life cycle ( reuse, recycling dan reduce )

  1. 1Memahami perkembangan proses produksi pada industri busana (fesyen) mulai dari konvensional hingga penggunaan alat/mesin dengan teknologi modern.
  2. 2Memahami penggunaan aplikasi gambar penunjang desain busana.
  3. 3Memahami penerapan teknologi digital dalam dunia industri. isu pemanasan global, perubahan iklim.
  4. 4Memahami aspek - aspek (singkat) ketenagakerjaan.
  5. 5Menahami peerapan product life cycle ( reuse, recycling dan reduce).

8. Dasar Pola

Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami dan melakukan pengukuran tubuh, serta menerapkan pembuatan pola dasar teknik konstruksi

  1. 1Memahami pengukuran tubuh dan penerapannya
  2. 2Memahami pembuatan pola dasar teknik konstruksi.

9. Teknik Dasar Menjahit ( TDM )

Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan sikap kerja dalam menjahit, mengoperasikan dan memperbaiki mesin jahit dan mesin penyelesaian, memahami teknik menjahit sesuai dengan jenis-jenis bahan, memahami standar kualitas dan finishing hasil jahitan dan menjahit busana sederhana.

  1. 1Memahami penerapan sikap kerja dalam menjahit, mengoperasikan dan memperbaiki mesin jahit dan mesin penyelesaian .
  2. 2Memahami teknik menjahit sesuai dengan jenis-jenis bahan.
  3. 3Memahami standar kualitas dan finishing hasil jahitan
  4. 4Memahami penerapan menjahit busana sederhana.