SiapQC lolos

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI MUSIK)

Alur Tujuan Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya (Seni Musik) Fase F mencakup elemen Mengalami, Merefleksikan, Berpikir dan Bekerja Artistik, Menciptakan, serta Berdampak.

Mengalami (experiencing)

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menyimak dengan baik dan cermat, melibatkan diri secara aktif dalam pengalaman atas bunyi-musik, peka dan paham, serta secara sadar melibatkan konteks sajian musik dan berpartisipasi aktif dalam sajian musik secara luas.

1Memahami bunyi musik dan elemen musik dengan melibatkan diri secara aktif.
2Memahami kebiasaan bermusik dengan mengenal elemen musik.
3Memahami konteks sajian musik secara luas.
4Menciptakan tata bunyi musik.
5Menerapkan bunyi musik dalam praktik yang terencana.
6Menciptakan musik yang unik dan autentik.
7Mewujudkan dan menyajikan karya musik dengan melibatkan bidang seni lain atau melibatkan penggunaan teknologi.
8Menganalisis Jenis-jenis Musik dari beragam praktik musik.

Merefleksikan (reflecting)

Menganalisis, merefleksikan secara aktif dan kreatif (peka), dan memperluas beragam praktik bermusik berupa jenis musik modern, baik sendiri maupun bersama-sama yang berfungsi sebagai dokumentasi maupun alat komunikasi secara lebih umum serta menyadari hubungannya dengan konteks dan praktik-praktik lain yang sesuai dengan kaidah-kaidah bermusik secara sadar, mendalam, dan otentik, secara terencana maupun situasional

1Mengkritik musik dari beragam praktik bermusik.
2Mengapresiasi keberagaman dan memperluas pemahaman wawasan konteks bermusik.
3Menerapkan kebiasaan baik dan rutin dalam berpraktik musik serta praktik-praktik lain diluar musik secara teratur.

Berpikir dan bekerja artistik (thinking and working artistically)

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menyimak dan menjalani kebiasaan bermusik secara baik dan cermat, serta menunjukkan tingkat kepekaan yang tinggi akan unsur-unsur bunyi-musik, pengetahuan dan pemahaman bermusik, serta keberagaman konteks musik, dalam praktik musik yang terencana secara sadar maupun situasional akan kaidah tata bunyi-musik.

1Memahami kebiasaan bermusik dengan mengenal unsur musik.
2Menerapkan bunyi musik dalam praktik yang terencana.
3Menciptakan tata bunyi musik.

Menciptakan (making/creating)

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menghasilkan gagasan dan karya musik yang autentik dalam sebuah sajian dengan kepekaan akan unsur-unsur bunyi-musik baik intrinsik maupun ekstrinsik,keragaman konteks, melibatkan praktik-praktik selain musik (bentuk seni yang lain, penerapan dan penggunaan teknologi yang sesuai) baik secara terencana maupun situasional sesuai dan sadar akan kaidah tata bunyi/musik.

1Menciptakan musik yang unik dan autentik.
2Mewujudkan dan menyajikan karya musik dengan melibatkan bidang seni lain atau melibatkan penggunaan teknologi .

Berdampak (Impacting)

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menjalani kebiasaan baik dan rutin dalam berpraktik musik dan aktif dalam kegiatan-kegiatan bermusik lewat bernyanyi, memainkan media bunyi-musik dan memperluas wilayah praktik musiknya dengan praktik-praktik lain di luar musik, serta penambahan wawasan akan keberagaman konteks bermusik: lirik lagu, kegunaan musik yang dimainkan, era, style,kondisi sosial-budaya, ekologis, dan lain-lainnya, yang dapat berdampak bagi perbaikan dan kemajuan diri sendiri secara utuh dan bersama.

1Menerapkan kebiasaan baik dan rutin dalam berpraktik musik serta praktik-praktik lain diluar musik secara teratur.
2Mengapresiasi keberagaman dan memperluas pemahaman wawasan konteks bermusik.