Alur Tujuan Pembelajaran Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti Fase F Kelas XI-XII SMA/SMK
Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti untuk Fase F mencakup elemen Sejarah, Keagungan Tuhan, Budi Pekerti Luhur, dan Martabat Spiritual.
Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti untuk Fase F mencakup elemen Sejarah, Keagungan Tuhan, Budi Pekerti Luhur, dan Martabat Spiritual.
Sejarah
Pada akhir Fase F, peserta didik dapat memberikan argumentasi pengetahuan tentang prosedural asal-usul hidup dan kehidupan dengan beberapa teori asal mula alam semesta. Peserta didik mengkonstruksi sejarah dan perjuangan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa meliputi keteladanan dan perjuangan pendidikan dan kemanusiaan menjadi nilai yang terkristalisasi dalam lingkup pergaulan global.
- 1Mendemonstrasikan sikap/tindakan berintegritas, kelentingan pantang menyerah, meneladani tokoh-tokoh Kepercayaan
- 2Memahami pengetahuan prosedural asal-usul hidup dan kehidupan dalam Kepercayaan dikaitkan dengan beberapa teori asal mula alam semesta
Keagungan Tuhan
Pada akhir Fase F, peserta didik dapat menjelaskan hubungan Tuhan Yang Maha Esa dengan asal-usul adanya sesuatu serta hidup dan kehidupan. Peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara manusia dan Tuhan melalui pengenalan dirinya sebagai ciptaan-Nya, menyadari percikan energi semesta dan Ketuhanan dalam diri untuk kepentingan sesama manusia, yang selaras dengan hukum alam semesta.
- 1Memahami asal-usul adanya hidup dan kehidupan serta segala sesuatu yang ada saling berhubungan dengan Pencipta.
- 2Memahami kemampuan adanya percikan energi hukum alam semesta dalam diri sebagai kodrat ciptaan Tuhan Yang Esa.
Budi Pekerti Luhur
Pada akhir Fase F, peserta didik dapat membangun nilai-nilai Luhur Keindonesiaan baik dalam lingkungan maupun dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Pada akhir pembelajaran peserta didik dapat mengamalkan dan meneladankan pribadi mandiri bertanggung jawab, sikap saling mengasihi sesama makhluk, dan sikap Memayu Hayuning Bawono (menjaga dan melestarikan alam semesta) di lingkungan hidupnya.
- 1Membangun nilai-nilai Luhur KeIndonesiaan baik dalam lingkungan maupun dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
- 2Mengembangkan pribadi mandiri bertanggung jawab, sikap saling mengasihi sesama makhluk, serta Memayu Hayuning Bawono di lingkungan hidupnya.
Martabat Spiritual
Pada akhir Fase F, peserta didik dapat mengamalkan sikap pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, Peserta didik dapat mengembangkan sikap saling mengasihi antar sesama hidup dalam kehidupan sehari-hari dalam kehidupan berbangsa dan bernegara serta keragaman global tanpa kehilangan jati diri penghayat dan ke-Indonesiaannya. Peserta didik dapat menerima dan memahami bisikan hati nurani dan tanggap terhadap tanda-tanda alam dalam upaya mencapai keselarasan hidup lahir dan batin.
- 1Mengembangkan sikap pelajar sepanjang hayat untuk meraih kecakapan hidup di zamannya, memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
- 2Menguasai bisikan (getaran) hati nurani untuk mencapai keselarasan hidup lahir dan batin serta tanggap terhadap tanda-tanda alam.
- 3Menguasai cara mengatasi berbagai masalah dan tantangan hidup dengan kematangan jiwa dalam pengamalan budi pekerti luhur.