Alur Tujuan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Lintas elemen

Pada akhir fase F, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, akademis, dan dunia kerja. Peserta didik mampu memahami, mengolah, menginterpretasi, dan mengevaluasi berbagai tipe teks tentang topik yang beragam. Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam kegiatan berbahasa yang melibatkan banyak orang. Peserta didik mampu menulis berbagai teks untuk merefleksi dan mengaktualisasi diri untuk selalu berkarya dengan mengutamakan penggunaan bahasa Indonesia di berbagai media untuk memajukan peradaban bangsa.

1. 1Mengevaluasi dan mempresentasikan gagasan, pikiran dalam berbagai topik dalam bentuk tulisan. (Menyimak, Menulis, Berbicara)
2. 2Mengembangkan keterampilan menulis dari suatu bentuk karya sastra, misalnya menulis puisi dari cerpen atau film kemudian mempresentasikan karya tersebut. (Menulis, Berbicara)
3. 3Menulis dan menyajikan gagasan, pikiran, pandangan dalam berbagai jenis teks atau karya sastra untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif, misalnya teks editorial, poster layanan masyarakat, atau sebuah hipotesis. (Menulis, Berbicara)
4. 4Mengekspresikan atau menyajikan karya sastra secara kreatif dan menarik kemudian mengkreasikan sesuai dengan norma kesopanan dan budaya Indonesia, misalnya musikalisasi puisi dan membuat drama atau puisi dari cerpen. (Menyimak, Berbicara, Menulis)
5. 5Menghubungkan penulisan teks dengan konteks tema tertentu dalam suatu monolog atau dialog. (Membaca, Menulis, Berbicara)
6. 6Memahami dan menganalisis teks tertulis, audio, visual, dan audio-visual dengan menuliskan sebuah teks.(Membaca dan Memirsa, Menulis)
7. 7Mengapresiasi berbagai tipe teks fiksi dan non fiksi dalam bentuk tulisan kemudian mempresentasikan. (Membaca dan Memirsa, Menulis, Berbicara)
8. 8Mengaitkan dan menganalisis isi teks (fiksi atau non fiksi) dengan hal lain di luar teks, misalnya sumber informasi atau data akurat lainnya dalam bentuk tulisan, monolog, dialog atau gelar wicara. (Menyimak, Menulis, Berbicara)
9. 9Mengevaluasi berbagai gagasan, pikiran dan perasaan dengan menuliskan sebuah teks. (Menyimak, Membaca, Menulis)
10. 10Menulis surat lamaran, CV dan pernyataan pribadi kemudian melakukan wawancara tentang CV yang sudah ditulis. (Menulis, Berbicara)
11. 11Menerbitkan hasil karyanya di media cetak maupun digital, misalnya blog, artikel atau karya ilmiah dan menyajikan serta mempertahankan hasil penelitian dalam sebuah gelar wicara. (Menyimak, Menulis, Berbicara)
12. 12Memahami dan menganalisis informasi dari teks berbagai teks di media cetak dan elektronik, misalnya teks editorial, artikel majalah dan koran, dan lain-lain dalam bentuk tulisan. (Menyimak dan Menulis)
13. 13Mengevaluasi dan merefleksi gagasan dan pandangan yang logis dari berbagai tipe teks di media cetak dan elektronik dalam bentuk tulisan. (Menyimak, Menulis)