Alur Tujuan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Menyimak

Peserta didik mampu menyimak berbagai tipe teks dan mengevaluasi berbagai gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan berdasarkan kaidah logika berpikir dari menyimak berbagai tipe teks dalam bentuk monolog, dialog dan gelar wicara. Peserta didik mampu mengkreasi dan mengapresiasi gagasan dan pendapat untuk menanggapi teks yang disimak.

1. 1Mengevaluasi berbagai gagasan, pesan dari menyimak berbagai tipe teks dan menyajikannya dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara secara logis, sistematis, kritis, dan kreatif (menyimak dan berbicara)
2. 2Mengidentifikasi ide pokok dan ide-ide penjelas dalam sebuah teks dan menulis gagasan, pikiran untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif (membaca dan menulis)
3. 3Menyajikan pesan dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara dengan memperhatikan keaktualan dan akurasi informasi yang dibaca dan didengarkan dengan tepat (membaca, menyimak, dan berbicara)
4. 4Menulis berbagai jenis karya sastra menggunakan latar belakang pengalaman yang dimiliki serta dapat membuat penilaian terhadap karya sastra lain yang dibaca dan dipirsa (membaca dan menulis)
5. 5Mengalihwahanakan karya sastra menjadi bentuk karya sastra lain dengan memperhatikan tema dan pesan yang terkandung pada karya sastra sebelumnya serta mampu mengapresiasi karya sastra dalam berbagai bentuk (membaca dan menulis)
6. 6Menulis informasi baru (misal karya ilmiah) dengan membaca berbagai teks di media cetak atau elektronik serta mengevaluasi kesahihan dan akurasi data yang tercantum melibatkan berbagai sumber pendukung (ensiklopedia, kamus, dan tesaurus) (membaca dan menulis)
7. 7Mempresentasikan gagasan, pikiran, pandangan dengan menyimak dan mengevaluasi berbagai informasi dari media cetak dan atau elektronik secara logis, kritis, dan kreatif (membaca dan berbicara)
8. 8Mengevaluasi dan merefleksi gagasan dan pandangan berdasarkan kaidah logika berpikir dari membaca berbagai tipe teks di media cetak dan elektronik dan menulis teks fungsional dunia kerja dengan memperhatikan sistematika dan penggunaan ragam bahasa yang tepat (membaca dan menulis)