Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Prakarya dan Kewirausahaan-Rekayasa Fase E
Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan-Rekayasa Fase E mencakup elemen Observasi dan Eksplorasi, Desain/Perencanaan, Produksi, serta Refleksi dan Evaluasi untuk menghasilkan prototype produk rekayasa teknologi terapan.
Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan-Rekayasa Fase E mencakup elemen Observasi dan Eksplorasi, Desain/Perencanaan, Produksi, serta Refleksi dan Evaluasi untuk menghasilkan prototype produk rekayasa teknologi terapan.
Observasi dan Eksplorasi
Peserta didik mampu mengeksplorasi karakteristik bahan, alat, teknik, prosedur pembuatan produk, prototype/dummy/model rekayasa teknologi terapan berdasarkan analisis kebutuhan dan kelayakan fungsi
- 1Mengeksplorasi karakteristik produk rekayasa teknologi terapan berdasarkan analisis kebutuhan/masalah dan kelayakan fungsi.
- 2Menganalisis karakteristik bahan, alat, dan teknik produk rekayasa teknologi terapan dengan inspirasi potensi berdasarkan kebutuhan dan kelayakan fungsi.
Desain/Perencanaan
Peserta didik mampu membuat rancangan/dummy rekayasa teknologi terapan dari hasil mengeksplorasi bahan, teknik, alat dan prosedur serta memperhatikan potensi dan dampak lingkungan dengan prinsip kreatif, ergonomis, teknologi dan ekonomis yang berbasis kewirausahaan serta cara penyajiannya dalam bentuk purwarupa.
- 1Membuat pola dan/atau rancangan kerja produk rekayasa teknologi terapan dalam bentuk desain (bagan/sketsa ide) dan tertulis.
- 2Menunjukkan ide mengenai produk rekayasa teknologi terapan melalui prinsip kreatif, ergonomis, teknologi dan ekonomis yang berbasis kewirausahaan serta cara penyajiannya dalam bentuk purwarupa.
- 3Merancang proposal usaha produk rekayasa teknologi terapan.
Produksi
Peserta didik mampu menciptakan produk rekayasa teknologi terapan sesuai dengan kebutuhan potensi lingkungan melalui eksperimentasi dan atau modifikasi bentuk, alat, teknik dan prosedur pembuatan yang berdampak pada lingkungan maupun kehidupan sehari-hari serta mempresentasikan dalam bentuk lisan, tertulis, visual maupun virtual.
- 1Membuat produk rekayasa teknologi terapan sesuai dengan kebutuhan potensi lingkungan dan/atau kearifan lokal yang berbasis kewirausahaan.
- 2Mempresentasikan produk rekayasa teknologi terapan yang dihasilkan secara berkelompok baik dalam bentuk lisan, tertulis, visual maupun virtual.
- 3Menyelenggarakan pameran di lingkungan sekitar untuk mempromosikan produk dan/atau memasarkan produk.
Refleksi dan Evaluasi
Peserta didik mampu memberi penilaian dan saran produk rekayasa teknologi terapan karya teman sendiri maupun dari sumber yang lain serta merefleksikan terhadap karya ciptaannya berdasarkan kajian ilmiah terhadap fungsi dan nilai guna secara lisan dan tertulis, visual maupun virtual.
- 1Memberi penilaian dan saran untuk pengembangan produk selanjutnya berdasarkan pengetahuan penciptaan, dampak lingkungan dan teknologi terapan.
- 2Menunjukkan kekuatan dan kelemahan produk serta rencana tindak lanjut pengembangan produk rekayasa teknologi terapan.