Perpustakaan Guru
SiapQC lolos

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa (Pendidikan Umum) untuk Fase E.

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa (Pendidikan Umum) untuk Fase E.

Sejarah

Pada akhir Fase E, peserta didik dapat mengamalkan Ajaran Kepercayaannya. Peserta didik dapat mengkomunikasikan sejarah Kepercayaan terhadap Tuhan YME, dan Peserta didik juga dapat memberikan argumentasi pengetahuan tentang sistem Kepercayaan prosedural asal-usul hidup dan kehidupan dengan beberapa teori asal mula alam semesta.

  1. 1Mengamalkan Ajaran Kepercayaannya.
  2. 2Mengkomunikasikan sejarah Kepercayaan terhadap Tuhan YME.
  3. 3Memahami dan menghayati keagungan Tuhan dengan rasa syukur atas karunia adanya ciptaan-Nya.
  4. 4Menghayati dan mengamalkan perbuatan baik menerapkan ajaran Kepercayaannya.
  5. 5Menjelaskan argumentasi pengetahuan tentang sistem Kepercayaan prosedural asal-usul hidup dan kehidupan dengan beberapa teori asal mula alam semesta.

Keagungan Tuhan

Pada akhir Fase E, peserta didik dapat menghayati keagungan Tuhan dengan rasa syukur atas karunia adanya ciptaan-Nya serta mendeskripsikan unsur-unsur diri dan kewajiban manusia sujud syukur sebagai makhluk ciptaan Tuhan YME.

  1. 1Mengamalkan dan mengkomunikasikan konsep prosedural penumbuhan sikap budi pekerti luhur dalam dirinya.
  2. 2Menerapkan konsep prosedural penumbuhan sikap budi pekerti luhur dalam wujud sikap tanggungjawab, kerja keras dan peduli berbagi, sopan -menghargai, santun – menerima berbeda pendapat, serta sikap taat azas – terpercaya dalam kehidupannya berbangsa dan bernegara berdasarkan nilai nilai Pancasila

Budi Pekerti

Pada akhir Fase E, peserta didik dapat mengamalkan dan mengkomunikasikan konsep prosedural penumbuhan sikap budi pekerti luhur dalam dirinya serta penerapannya dalam wujud sikap tanggungjawab, kerja keras dan peduli berbagi, sopan -menghargai, santun – menerima berbeda pendapat, serta sikap taat azas – terpercaya dalam kehidupannya berbangsa dan bernegara berdasarkan nilai nilai Pancasila.

  1. 1Mendeskripsikan pola ritual religius ajaran Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa di daerahnya.
  2. 2Mendeskripsikan unsur-unsur diri dan kewajiban manusia sujud syukur sebagai makhluk ciptaan Tuhan YME.

Martabat Spiritual

Pada akhir Fase E, peserta didik dapat menghayati dan mendeskripsikan pola ritual religius ajaran Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa di daerahnya serta mencintai nilai kearifan lokal lingkungan hidup. Peserta didik mengamalkan nilai religius spiritual melalui kreasi penerpan nilai ekospiritual dan teknologi kekinian dalam kehidupan dan penghidupan.

  1. 1Mengamalkan dan mencintai nilai kearifan lokal lingkungan hidup.
  2. 2Mengamalkan nilai religius spiritual melalui kreasi penerapan nilai ekospiritual dan teknologi kekinian dalam kehidupan dan penghidupan

Larangan dan Kewajiban

Pada akhir Fase E peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan perbuatan baik menerapkan ajaran Kepercayaannya. Peserta didik dapat mendeskripsikan ragam larangan dan kewajiban ajaran Kepercayaannya.

  1. 1Mendeskripsikan ragam larangan dan kewajiban ajaran Kepercayaannya.