ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI
Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti untuk Fase E mencakup elemen Sejarah, Ritual, dan Etika.
Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti untuk Fase E mencakup elemen Sejarah, Ritual, dan Etika.
Sejarah
Pada akhir fase E, peserta didik menyimpulkan dan menunjukkan kesadaran sejarah penyiaran agama Buddha dengan membuktikan bahwa agama Buddha Indonesia yang beragam merupakan titik temu antara nilai-nilai agama Buddha dengan kearifan lokal, dan meneladan perjuangan pelaku sejarah agama Buddha masa kontemporer melalui pertimbangan sikap dalam berperan mengembangkan agama Buddha dan bangsa.
- 1Memahami dan menghargai sejarah penyiaran agama Buddha di Indonesia
- 2Meneladan semangat perjuangan tokoh/pelaku sejarah penyiaran agama Buddha di Indonesia
- 3Memahami keragaman Agama Buddha sebagai titik temu antara nilai-nilai Agama Buddha dengan kearifan lokal
Ritual
Pada akhir Fase E, peserta didik menyusun rencana dan melaksanakan meditasi disertai keyakinan dan kebijaksanaan melalui pengembangan batin sebagai wujud individu yang beragama dalam kehidupan beragama.
- 1Memahami dan mempraktikkan meditasi disertai keyakinan dan kebijaksanaan.
Etika
Pada akhir fase E, peserta didik mendeskripsikan peran nilai-nilai Hukum Kebenaran sebagai pola pikir dalam memaknai fenomena dan masalah kehidupan terkait ilmu pengetahuan dan teknologi dengan agama Buddha; dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan mengamalkan nilai-nilai agama Buddha (moral, meditasi, dan kebijaksanaan) dan nilai-nilai Pancasila dasar negara; sebagai wujud manusia beragama, berbangsa, dan bernegara.
- 1Menganalisis dan mengamalkan nilai-nilai hukum kebenaran dalam menyikapi fenomena dan masalah kehidupan
- 2Mengamalkan nilai-nilai Agama Buddha dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi.