ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN BIOLOGI

Pemahaman Biologi

Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan untuk responsif terhadap isu-isu global dan berperan aktif dalam memberikan penyelesaian masalah. Kemampuan tersebut antara lain mengamati, mempertanyakan dan memprediksi, merencanakan dan melakukan penelitian, memproses dan menganalisis data dan informasi, mengevaluasi dan merefleksi, serta mengkomunikasikan dalam bentuk projek sederhana atau simulasi visual menggunakan aplikasi teknologi yang tersedia terkait dengan energi alternatif, pemanasan global, pencemaran lingkungan, nano teknologi, bioteknologi, kimia dalam kehidupan sehari-hari, pemanfaatan limbah dan bahan alam, pandemi akibat infeksi virus. Semua upaya tersebut diarahkan pada pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan (SDGs). Melalui keterampilan proses juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar Pancasila.

1. 1Memahami peranan virus dalam kehidupan
2. 2Mengevaluasi efektifitas solusi pencegahan penyebaran virus tertentu
3. 3Mengobservasi lingkungan sekitar, membandingkan keanekaragaman makhluk hidup di sekitar dengan wilayah yang berbeda serta mengelompokkan keanekaragam makhluk hidup
4. 4Mengidentifikasi makhluk hidup di sekitar yang populasinya menurun serta menganalisis dampaknya terhadap lingkungan
5. 5Menganalis data dan mengkomunikasikan hasil pengamatan hubungan antara komponen biotik dan abiotik serta pengaruhnya di terhadap keseimbangan ekosistem
6. 6Mengevaluasi efektifitas solusi permasalahan perubahan lingkungan dengan mempertimbangkan jenis perubahan, penyebab, dan dampak perubahan lingkungan
7. 7Menganalisis bioteknologi konvensional dan modern serta melakukan percobaan bioteknologi konvensional
8. 8Menganalisis berbagai jenis limbah dan bahan alam yang bermanfaat beserta cara pengelolaannya*