SiapQC lolos

Alur Tujuan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk Fase C mencakup elemen Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, serta Menulis.

Menyimak

Peserta didik mampu menganalisis informasi dengan mengidentifikasi ciri objek, urutan proses kejadian dan nilai-nilai dari berbagai tipe teks non fiksi, dan fiksi yang disajikan dalam bentuk lisan, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar) dan audio.

1Membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dalam kata dengan fasih dan indah, memilih kata yang tepat sesuai dengan norma budaya, dan terampil menulis teks dalam tulisan latin dan tegak bersambung.
2Menulis berbagai jenis teks berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi dan menganalisis informasi dari teks deskripsi.
3Menganalisis informasi dengan mengidentifikasi ciri objek, urutan proses kejadian, dan nilai-nilai dari berbagai tipe teks non fiksi, dan fiksi yang disajikan dalam bentuk lisan, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan audio, dan menyampaikan informasi secara lisan untuk tujuan menghibur dan meyakinkan mitra tutur sesuai kaidah dan konteks.
4Menganalisis informasi dengan mengidentifikasi ciri objek, urutan proses kejadian, dan nilai-nilai dari berbagai tipe teks fiksi yang disajikan dalam bentuk lisan, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar) dan audio dari teks narasi.
5Menganalisis informasi dari teks eksposisi serta menulis berbagai jenis teks berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi.
6Menganalisis nilai-nilai yang terkandung dalam teks visual dan/atau audio visual dan mempresentasikan gagasan hasil analisis dan pengalaman dengan logis, sistematis, efektif dan kritis.
7Menulis berbagai jenis teks berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi dan menganalisis informasi dari teks deskripsi.
8Menyampaikan informasi secara lisan dan tulisan untuk tujuan menghibur dan meyakinkan mitra tutur sesuai kaidah.
9Memahami informasi dan kosa kata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan untuk mengidentifikasi objek, fenomena, dan karakter dan menyampaikan informasi secara lisan untuk tujuan menghibur dan meyakinkan mitra tutur sesuai kaidah dan konteks.
10Membaca hasil pengamatan dan menuliskan hasil pengamatan yang menjelaskan hubungan kausalitas (sebab akibat) untuk meyakinkan pembaca.
11Menyampaikan informasi perasaan berdasarkan kata imajinasi dari diri sendiri dan orang lain secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan menggunakan kosakata secara kreatif dan menggunakan kaidah kebahasaan dan kesastraan untuk menulis teks sesuai dengan konteks dan norma budaya.
12Membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dalam kata dengan fasih dan indah serta terampil menulis teks dalam tulisan latin dan tegak bersambung.
13Mempresentasikan imajinasi secara kreatif dan menuliskan perasaan berdasarkan fakta, imajnasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah, dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif.

Membaca dan Memirsa

Peserta didik mampu membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dalam kata dengan fasih dan indah. Peserta didik mampu memahami informasi dan kosa kata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan untuk mengidentifikasi objek, fenomena, dan karakter. Peserta didik mampu menganalisis informasi dari teks deskripsi, narasi, dan eksposisi, serta nilai-nilai yang terkandung dalam teks sastra dari teks visual dan/atau audiovisual. Peserta didik mampu membaca hasil pengamatan.

1Membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dalam kata dengan fasih dan indah, memilih kata yang tepat sesuai dengan norma budaya, dan terampil menulis teks dalam tulisan latin dan tegak bersambung.
2Menulis berbagai jenis teks berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi dan menganalisis informasi dari teks deskripsi.
3Menganalisis informasi dengan mengidentifikasi ciri objek, urutan proses kejadian, dan nilai-nilai dari berbagai tipe teks non fiksi, dan fiksi yang disajikan dalam bentuk lisan, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan audio, dan menyampaikan informasi secara lisan untuk tujuan menghibur dan meyakinkan mitra tutur sesuai kaidah dan konteks.
4Menganalisis informasi dengan mengidentifikasi ciri objek, urutan proses kejadian, dan nilai-nilai dari berbagai tipe teks fiksi yang disajikan dalam bentuk lisan, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar) dan audio dari teks narasi.
5Menganalisis informasi dari teks eksposisi serta menulis berbagai jenis teks berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi.
6Menganalisis nilai-nilai yang terkandung dalam teks visual dan/atau audio visual dan mempresentasikan gagasan hasil analisis dan pengalaman dengan logis, sistematis, efektif dan kritis.
7Menulis berbagai jenis teks berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi dan menganalisis informasi dari teks deskripsi.
8Menyampaikan informasi secara lisan dan tulisan untuk tujuan menghibur dan meyakinkan mitra tutur sesuai kaidah.
9Memahami informasi dan kosa kata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan untuk mengidentifikasi objek, fenomena, dan karakter dan menyampaikan informasi secara lisan untuk tujuan menghibur dan meyakinkan mitra tutur sesuai kaidah dan konteks.
10Membaca hasil pengamatan dan menuliskan hasil pengamatan yang menjelaskan hubungan kausalitas (sebab akibat) untuk meyakinkan pembaca.
11Menyampaikan informasi perasaan berdasarkan kata imajinasi dari diri sendiri dan orang lain secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan menggunakan kosakata secara kreatif dan menggunakan kaidah kebahasaan dan kesastraan untuk menulis teks sesuai dengan konteks dan norma budaya.
12Membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dalam kata dengan fasih dan indah serta terampil menulis teks dalam tulisan latin dan tegak bersambung.
13Mempresentasikan imajinasi secara kreatif dan menuliskan perasaan berdasarkan fakta, imajnasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah, dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif.

Berbicara dan Mempresentasikan

Peserta didik mampu menyampaikan informasi secara lisan untuk tujuan menghibur dan meyakinkan mitra tutur sesuai kaidah dan konteks. Peserta didik Mampu menggunakan kosakata baku yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan. Peserta didik mampu memilih kata yang tepat sesuai dengan norma budaya. Peserta didik mampu menyampaikan informasi dengan fasih dan santun. Peserta didik mampu menyampaikan perasaan berdasarkan kata imajinasi dari kiri sendiri dan orang lain secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan menggunakan kosakata secara kreatif. Peserta didik mampu mempresentasikan gagasan hasil analisis dan pengalaman dengan logis sistematis efektif dan kritis, mempresentasikan imajinasi secara kreatif.

1Membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dalam kata dengan fasih dan indah, memilih kata yang tepat sesuai dengan norma budaya, dan terampil menulis teks dalam tulisan latin dan tegak bersambung.
2Menulis berbagai jenis teks berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi dan menganalisis informasi dari teks deskripsi.
3Menganalisis informasi dengan mengidentifikasi ciri objek, urutan proses kejadian, dan nilai-nilai dari berbagai tipe teks non fiksi, dan fiksi yang disajikan dalam bentuk lisan, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan audio, dan menyampaikan informasi secara lisan untuk tujuan menghibur dan meyakinkan mitra tutur sesuai kaidah dan konteks.
4Menganalisis informasi dengan mengidentifikasi ciri objek, urutan proses kejadian, dan nilai-nilai dari berbagai tipe teks fiksi yang disajikan dalam bentuk lisan, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar) dan audio dari teks narasi.
5Menganalisis informasi dari teks eksposisi serta menulis berbagai jenis teks berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi.
6Menganalisis nilai-nilai yang terkandung dalam teks visual dan/atau audio visual dan mempresentasikan gagasan hasil analisis dan pengalaman dengan logis, sistematis, efektif dan kritis.
7Menulis berbagai jenis teks berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi dan menganalisis informasi dari teks deskripsi.
8Menyampaikan informasi secara lisan dan tulisan untuk tujuan menghibur dan meyakinkan mitra tutur sesuai kaidah.
9Memahami informasi dan kosa kata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan untuk mengidentifikasi objek, fenomena, dan karakter dan menyampaikan informasi secara lisan untuk tujuan menghibur dan meyakinkan mitra tutur sesuai kaidah dan konteks.
10Membaca hasil pengamatan dan menuliskan hasil pengamatan yang menjelaskan hubungan kausalitas (sebab akibat) untuk meyakinkan pembaca.
11Menyampaikan informasi perasaan berdasarkan kata imajinasi dari diri sendiri dan orang lain secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan menggunakan kosakata secara kreatif dan menggunakan kaidah kebahasaan dan kesastraan untuk menulis teks sesuai dengan konteks dan norma budaya.
12Membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dalam kata dengan fasih dan indah serta terampil menulis teks dalam tulisan latin dan tegak bersambung.
13Mempresentasikan imajinasi secara kreatif dan menuliskan perasaan berdasarkan fakta, imajnasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah, dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif.

Menulis

Peserta didik mampu menuliskan hasil pengamatan yang menjelaskan hubungan kausalitas (sebab akibat) untuk meyakinkan pembaca. Peserta didik mampu menggunakan kaidah kebahasaan dan kesastraan untuk menulis teks sesuai dengan konteks dan norma budaya. Peserta didik mampu menggunakan kosa kata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan. Peserta didik mampu menyampaikan perasaan berdasarkan fakta, imajinasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosa kata secara kreatif. Peserta didik terampil menulis teks dalam tulisan latin dan tegak bersambung.

1Membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dalam kata dengan fasih dan indah, memilih kata yang tepat sesuai dengan norma budaya, dan terampil menulis teks dalam tulisan latin dan tegak bersambung.
2Menulis berbagai jenis teks berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi dan menganalisis informasi dari teks deskripsi.
3Menganalisis informasi dengan mengidentifikasi ciri objek, urutan proses kejadian, dan nilai-nilai dari berbagai tipe teks non fiksi, dan fiksi yang disajikan dalam bentuk lisan, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan audio, dan menyampaikan informasi secara lisan untuk tujuan menghibur dan meyakinkan mitra tutur sesuai kaidah dan konteks.
4Menganalisis informasi dengan mengidentifikasi ciri objek, urutan proses kejadian, dan nilai-nilai dari berbagai tipe teks fiksi yang disajikan dalam bentuk lisan, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar) dan audio dari teks narasi.
5Menganalisis informasi dari teks eksposisi serta menulis berbagai jenis teks berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi.
6Menganalisis nilai-nilai yang terkandung dalam teks visual dan/atau audio visual dan mempresentasikan gagasan hasil analisis dan pengalaman dengan logis, sistematis, efektif dan kritis.
7Menulis berbagai jenis teks berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi dan menganalisis informasi dari teks deskripsi.
8Menyampaikan informasi secara lisan dan tulisan untuk tujuan menghibur dan meyakinkan mitra tutur sesuai kaidah.
9Memahami informasi dan kosa kata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan untuk mengidentifikasi objek, fenomena, dan karakter dan menyampaikan informasi secara lisan untuk tujuan menghibur dan meyakinkan mitra tutur sesuai kaidah dan konteks.
10Membaca hasil pengamatan dan menuliskan hasil pengamatan yang menjelaskan hubungan kausalitas (sebab akibat) untuk meyakinkan pembaca.
11Menyampaikan informasi perasaan berdasarkan kata imajinasi dari diri sendiri dan orang lain secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan menggunakan kosakata secara kreatif dan menggunakan kaidah kebahasaan dan kesastraan untuk menulis teks sesuai dengan konteks dan norma budaya.
12Membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dalam kata dengan fasih dan indah serta terampil menulis teks dalam tulisan latin dan tegak bersambung.
13Mempresentasikan imajinasi secara kreatif dan menuliskan perasaan berdasarkan fakta, imajnasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah, dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif.