SiapQC lolos

Alur Tujuan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk Fase C mencakup elemen Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara - Mempresentasikan, dan Menulis.

Menyimak

Peserta didik mampu menganalisis informasi dengan mengidentifikasi ciri objek, urutan proses kejadian dan nilai-nilai dari berbagai tipe teks non fiksi, dan fiksi yang disajikan dalam bentuk lisan, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar) dan audio

1Membaca dan menganalisis informasi dengan mengidentifikasi ciri objek, urutan proses kejadian dan nilai-nilai dari buku atau teks non fiksi.(Menyimak dan Membaca)
2Membaca dan menganalisis informasi dengan mengidentifikasi ciri objek, urutan proses kejadian dan nilai-nilai dari buku atau teks fiksi.(Menyimak dan Menulis)

Membaca dan Memirsa

Pada peserta didik mampu membaca kata- kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dalam kata dengan fasih dan indah. Peserta didik mampu memahami informasi dan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan untuk mengidentifikasi objek, fenomena, dan karakter. Peserta didik mampu menganalisis informasi dari teks deskripsi, narasi, dan eksposisi, serta nilai-nilai yang terkandung dalam teks sastra dari teks visual dan/atau audiovisual. Peserta didik mampu membaca hasil pengamatan.

1Memahami informasi dan mampu menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan untuk mengidentifikasi objek, fenomena, dan karakter. (Membaca dan Berbicara)
2Memahami informasi dan mampu menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan untuk mengidentifikasi objek, fenomena, dan karakter.(Membaca dan Berbicara)
3Membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dalam kata dengan fasih dan indah, serta mampu menyampaikan perasaan berdasarkan fakta, imajinasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif. (Membaca dan Menulis)
4Mampu membaca hasil pengamatan dan menulis berbagai teks berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi.(Membaca dan Menulis)

Berbicara - Mempresentasikan

Peserta didik mampu menyampaikan informasi secara lisan untuk tujuan menghibur dan meyakinkan mitra tutur sesuai kaidah dan konteks. Peserta didik mampu menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan. Peserta didik mampu memilih kata yang tepat sesuai dengan norma budaya. Peserta didik mampu menyampaikan informasi dengan fasih dan santun. Peserta didik mampu menyampaikan perasaan berdasarkan fakta, imajinasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif. Peserta didik mampu mempresentasikan gagasan, hasil pengamatan, dan pengalaman dengan logis, sistematis, efektif, dan kritis; mempresentasikan imajinasi secara kreatif.

1Memilih kata yang tepat sesuai dengan norma budaya dan menulis teks dalam tulisan latin dan tegak bersambung.(Berbicara dan Menulis)
2Menggunakan kosakata baru dengan kaidah kebahasaan untuk menulis teks serta menyampaikan informasi dengan fasih dan santun.(Berbicara dan Menulis)
3Menuliskan hasil pengamatan yang menjelaskan hubungan kausalitas (sebab akibat) dan menyampaikan informasi dengan fasih untuk meyakinkan pembaca.(Berbicara dan Menulis)
4Mampu menggunakan kosakata baku yang memiliki makna denotatif konotatif dan kiasan. (Berbicara dan Menulis)

Menulis

Peserta didik mampu menulis berbagai teks berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi. Peserta didik mampu menuliskan hasil pengamatan yang menjelaskan hubungan kausalitas (sebab akibat) untuk meyakinkan pembaca. Peserta didik mampu menggunakan kaidah kebahasaan dan kesastraan untuk menulis teks sesuai dengan konteks dan norma budaya. Peserta didik mampu menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan. Peserta didik mampu menyampaikan perasaan berdasarkan fakta, imajinasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif. Peserta didik terampil menulis teks dalam tulisan latin dan tegak bersambung.

1Menuliskan dan menyampaikan perasaan berdasarkan kata imajinasi dari diri sendiri dan orang lain secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan menggunakan kosakata secara kreatif.(Menulis dan Berbicara)
2Menuliskan hasil pengamatan dan mempresentasikan gagasan hasil analisis serta pengalaman untuk meyakinkan pembaca. ( Menulis dan Berbicara)
3Menuliskan dan mempresentasikan hasil analisis dan pengalaman hasil pengamatan yang menjelaskan hubungan kausalitas (sebab akibat) untuk meyakinkan pendengar.(Menulis dan Berbicara)
4Menggunakan kosakata baru dan kaidah kebahasaan untuk menulis teks serta menyampaikan informasi dengan fasih dan santun.(Menulis dan Berbicara)
5Menulis teks dalam tulisan latin dan tegak bersambung.(Menulis)