Perpustakaan Guru
SiapQC lolos

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Khonghucu untuk Fase B mencakup elemen Sejarah Suci, Kitab Suci, Keimanan, Tata Ibadah, dan Perilaku Junzi.

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Khonghucu untuk Fase B mencakup elemen Sejarah Suci, Kitab Suci, Keimanan, Tata Ibadah, dan Perilaku Junzi.

Sejarah suci

Peserta didik mempelajari kisah keteladanan dan prinsip- prinsip moral yang ditegakkan kembali oleh Mengzi tentang Watak Sejati (Xing), mengenal murid utama Nabi Kongzi (Yan Hui, Zi Lu, Zi Gong, Zeng Zi) dan keteladanan, menceritakan riwayat Nabi Kongzi sebagai Tian Zhi Muduo, menelusuri pengembaraan Nabi Kongzi selama 13 tahun, mengetahui Zhuxi sebagai penyusun kitab Sishu, menceritakan kisah Ibunda nabi Kongzi, menceritakan kisah kebijaksanaan tiga ibunda agung (ibu Mengzi, ibu Ouyang Xiu, ibu Yue Fei), mempraktekkan hikmah nasehat cerita tiga ibunda agung dalam keseharian.

  1. 1Memahami prinsip moral mengzi tentang watak sejati (Xing)
  2. 2Memahami pengembaraan dan riwayat nabi Kongzi selama 13 tahun sebagai Tian Zhi Muduo (Genta Rohani Tian/Mu Duo Tian
  3. 3Menerapkan hikmah nasehat cerita Ibunda Nabi Kongzi dan tiga ibunda agung (Ibunda Mengzi, Ibunda Yue fei, Ibunda Ouyang Xiu
  4. 4Memahami zhuxi sebagai penyusun kitab sishu Nabi Kongzi
  5. 5memahami tanda-tanda khusus menjelang wafat nabi Kongzi
  6. 6memahami cita-cita mulia dan semangat belajar nabi kongzi
  7. 7Memahami pengembaraan dan riwayat nabi Kongzi selama 13 tahun sebagai Tian Zhi Muduo (Genta Rohani Tian/Mu Duo Tian
  8. 8Menerapkan hikmah nasehat cerita Ibunda Nabi Kongzi dan tiga ibunda agung (Ibunda Mengzi, Ibunda Yue fei, Ibunda Ouyang Xiu) dalam keseharian

Kitab suci

Peserta didik menyebutkan tiga kesukaan yang membawa faedah dan tiga kesukaan yang membawa celaka yang terdapat dalam kitab Sishu dan Wujing, menyebutkan bagian-bagian kitab suci yang pokok (Sishu) dan yang mendasari (Wujing), memilih salah satu ayat dalam kitab Sishu yang berkaitan dengan Ba De.

  1. 1Menerapkan tiga kesukaan yang membawa faedah yang terdapat dalam kitab Sishu dan Wujing
  2. 2Menerapkan tiga kesukaan yang membawa celaka yang terdapat dalam kitab Sishu dan Wujing
  3. 3Memahami bagian-bagian kitab suci yang pokok (Sishu) dan yang mendasari (Wujing)
  4. 4Memahami bagian-bagian kitab suci yang pokok (Sishu) dan yang mendasari (Wujing)
  5. 5Memahami zhuxi sebagai penyusun kitab sishu

Keimanan

Peserta didik meyakini makna ritual persembahyangan sebagai cara untuk memuliakan Tuhan, Nabi Kongzi, Para Leluhur, meyakini tanda-tanda khusus menjelang wafat Nabi Kongzi, menyebutkan poin-poin delapan keimanan (Ba Cheng Zhen Gui), memahami cita-cita mulia Nabi Kongzi, meneladani semangat belajar Nabi Kongzi, menelusuri pengembaraan Nabi Kongzi, meyakini bahwa Nabi Kongzi adalah utusan Tian (Genta Rohani Tian/Mu Duo Tian).

  1. 1memahami ritual persembahyangan sebagai cara untuk memuliakan Tuhan, Nabi Kongzi, dan Para Leluhur
  2. 2memahami poin-poin delapan keimanan (Ba Cheng Zhen Gui)
  3. 3memahami tanda-tanda khusus menjelang wafat nabi Kongzi
  4. 4memahami cita-cita mulia dan semangat belajar nabi kongzi

Tata Ibadah

Peserta didik menyusun peralatan dan perlengkapan sembahyang di altar leluhur, mengenal perlengkapan yang ada pada altar leluhur, mempraktikan cara menancapkan dupa dalam bersembahyang kepada Tian, Nabi, dan leluhur, menunjukan sikap tangan Bao Xin Ba De, mengikuti kebaktian di Litang/ Miao/ Kelenteng, menjelaskan urutan pelaksanaan kebaktian di Litang.

  1. 1Memahami peralatan dan perlengkapan sembahyang
  2. 2Menerapkan cara membakar dan menancapkan dupa dalam sembahyang Tian, Nabi, dan leluhur
  3. 3Menerapkan sikap Tangan Bao Xin Ba De
  4. 4Memahami urutan dan mengikuti pelaksanaan kebaktian di litang

Perilaku Junzi

Peserta didik meneladani perilaku kebajikan luhur Nabi Kongzi, meneladani perilaku luhur murid-murid Nabi Kongzi, membiasakan diri sikap menghargai waktu, menunjukkan sikap lembut dan penuh perhitungan, menunjukan sikap saling mengasihi sesama manusia sesuai prinsip yang diajarkan Nabi Kongzi bahwa Semua Manusia di Dunia adalah Saudara, menunjukkan perilaku sesuai dengan Delapan Kebajikan (Ba De), menunjukkan sikap mudah bergaul dan berkawan dengan para sahabat yang membawa faedah yang berada di lingkungan sekolah, tetangga dan lainnya tanpa memandang suku, ras, agama dan golongan, dan menunjukkan semangat introspeksi dan mau segera mengakui kesalahan serta memperbaiki diri.

  1. 1Memahami prinsip moral mengzi tentang watak sejati (Xing)
  2. 2Memahami peralatan dan perlengkapan sembahyang
  3. 3Menerapkan cara membakar dan menancapkan dupa dalam sembahyang Tian, Nabi, dan leluhur
  4. 4memahami ritual persembahyangan sebagai cara untuk memuliakan Tuhan, Nabi Kongzi, dan Para Leluhur
  5. 5memahami poin-poin delapan keimanan (Ba Cheng Zhen Gui) dalam keseharian Cheng Zhen Gui)
  6. 6Menerapkan tiga kesukaan yang membawa faedah yang terdapat dalam kitab Sishu dan Wujing
  7. 7Menerapkan tiga kesukaan yang membawa celaka yang terdapat dalam kitab Sishu dan Wujing
  8. 8Menerapkan sikap lembut, penuh perhitungan, menghargai waktu, dan saling mengasihi sesama manusia
  9. 9Menerapkan perilaku kebajikan luhur nabi kongzi seperti semangat belajar, disiplin, tanggung jawab, dan lima sikap rendah hati
  10. 10Menerapkan teladan perilaku luhur murid-murid nabi utama nabi Kongzi (Yan Hui, Zi Lu, Zi Gong, Zeng Zi)
  11. 11Menerapkan sikap Tangan Bao Xin Ba De
  12. 12Memahami urutan dan mengikuti pelaksanaan kebaktian di litang
  13. 13Menerapkan perilaku berlandaskan benih-benih Kebajikan (Xing) dan Delapan Kebajikan (Bade)
  14. 14Menerapkan pembinaan diri seperti sikap mudah berkawan dan semangat introspeksi diri, segera mengakui kesalahan, serta memperbaiki diri