Perpustakaan Guru
SiapQC lolos

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEPERCAYAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA (PENDIDIKAN UMUM) FASE B

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa untuk Fase B mencakup lima elemen yaitu Sejarah, Keagungan Tuhan, Budi Pekerti, Martabat Spiritual, serta Larangan dan Kewajiban.

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa untuk Fase B mencakup lima elemen yaitu Sejarah, Keagungan Tuhan, Budi Pekerti, Martabat Spiritual, serta Larangan dan Kewajiban.

Sejarah

Pada akhir Fase B, peserta didik dapat mengenal asal usul Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dengan cara mengenal ajaran Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa serta sejarah penyebaran Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa di Indonesia.

  1. 1Mengenal dan memahami asal usul dan ajaran Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
  2. 2Mengenal dan memahami sejarah penyebaran Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa di Indonesia.

Keagungan Tuhan

Pada akhir Fase B, peserta didik dapat menunjukkan kebesaran Tuhan Yang Maha Esa dengan cara menunjukkan cara manembah di lingkungan rumahnya. Peserta didik dapat mengenal dan mengikuti hari-hari besar Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

  1. 1Menunjukkan kebesaran Tuhan Yang Maha Esa dengan menunjukkan cara manembah di lingkungan rumahnya.
  2. 2Mengenal dan memahami hari-hari besar Kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa dengan cara mengikutinya.

Budi Pekerti

Pada akhir Fase B, peserta didik dapat menunjukkan budi pekerti. Peserta didik mulai mengenal hingga menunjukkan sikap-sikap dalam budi pekerti dalam berinteraksi dengan keluarga, lingkungan sekitarnya, teman, dan guru serta berdialog antar Agama dan Kepercayaan .

  1. 1Menunjukkan dan memahami budi pekerti.
  2. 2Mengenal dan menunjukkan sikap-sikap dalam budi pekerti dalam berinteraksi dengan keluarga, lingkungan sekitarnya, teman, dan guru serta berdialog antar agama dan kepercayaan.

Martabat Spiritual

Pada akhir Fase B, peserta didik dapat menunjukkan rasa bersyukur atas karunia ciptaan Tuhan dengan cara mengeksplorasi kecintaannya kepada orang tua, teman, dan guru, bangsa dan negara serta alam sekitarnya sebagai bukti ciptaan-Nya dalam lingkungan yang beragam. Peserta didik juga dapat mengikuti kegiatan ritual di tempat/bangunan peribadatan untuk memahami kapasitas dirinya dan penghayat lainnya sebagai ciptaan-Nya yang patut disyukuri yang dapat berupa martabat spiritual

  1. 1Menunjukkan dan menerapkan rasa bersyukur atas karunia ciptaan Tuhan.
  2. 2Mengeksplorasi kecintaannya kepada orang tua, teman, guru, bangsa dan negara serta alam sekitarnya sebagai bukti ciptaan-Nya dalam lingkungan beragam
  3. 3Memahami kapasitas diri dalam mengikuti kegiatan ritual di tempat/bangunan peribadatan yang patut disyukuri yang dapat berupa martabat spiritual.

Larangan dan Kewajiban

Pada akhir Fase B, peserta didik dapat belajar menerima terhadap larangan-larangan yang terdapat di lingkungan keluarga, teman, dan guru. Peserta didik dapat menunjukkan kewajiban dirinya dalam lingkungan keluarga, guru, dan temannya.

  1. 1Memahami cara menerima terhadap larangan-larangan di lingkungan keluarga, teman, dan guru.
  2. 2Menunjukkan dan memahami kewajiban dirinya di lingkungan keluarga, guru, dan temannya.