Perpustakaan Guru
SiapQC lolos

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk Fase B mencakup lima elemen yaitu Al-Quran dan Hadis, Aqidah, Akhlak, Fikih, serta Sejarah Peradaban Islam.

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk Fase B mencakup lima elemen yaitu Al-Quran dan Hadis, Aqidah, Akhlak, Fikih, serta Sejarah Peradaban Islam.

AL-QURAN DAN HADIS

Peserta didik mampu membaca surah-surah pendek atau ayat Al-Qur’an dan menjelaskan pesan pokoknya dengan baik. Peserta didik mengenal hadis tentang kewajiban salat dan menjaga hubungan baik dengan sesama serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari- hari

  1. 1Membaca, menulis, menghafal dan memahami pesan pokok Q.S. al-Fil, al-’Alaq, al-Takātsur, Q.S. al-Hujurat/49:13, dan Q.S. al-Qari’ah, Q.S. al-Bayyinah.
  2. 2Membiasakan membaca Al-Qur’an dengan tartil dalam kehidupan sehari-hari
  3. 3Memahami pesan pokok Hadis tentang salat berjamaah dan menjaga hubungan baik dengan sesama serta menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.

AQIDAH

Peserta didik memahami sifat-sifat bagi Allah, beberapa asmaulhusna, mengenal kitab-kitab Allah, para nabi dan rasul Allah yang wajib diimani

  1. 1Memahami sifat – sifat Allah, meyakini dan mengimplementasikan keyakinannya dalam kehidupan sehari-hari.
  2. 2Memahami Asmaul Husna al-Razzāq dan al-Wahhāb, al-Kabir, al-Adhim, al-Quddus, As-Salam, dan al-Mukmin serta berakhlak Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari.
  3. 3Memahami iman kepada Kitab-kitab Allah, dan Rasul Allah, serta berperilaku terpuji sebagai cerminan keimanan yang dimiliki.

AKHLAK

Peserta didik menghormati dan berbakti kepada orang tua dan guru, dan menyampaikan ungkapan - ungkapan positif (kalimah ṫayyibah) dalam keseharian. Peserta didik memahami arti keragaman sebagai sebuah ketentuan dari Allah SWT. (sunnatullāh). Peserta didik mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya dan lingkungan yang lebih luas, percaya diri mengungkapkan pendapat pribadi, memahami pentingnya musyawarah untuk mencapai kesepakatan dan pentingnya persatuan

  1. 1Memahami makna menghormati dan berbakti kepada orang tua dan guru, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
  2. 2Memahami makna kalimah thayyibah subhanallah, masyaallah, insyaallah dan Allahu akbar serta membiasakan diri menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
  3. 3Memahami konsep keragaman sebagai sunnatullah agar saling mengenal sesama, mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya dan lingkungan yang lebih luas, percaya diri mengungkapkan pendapat pribadi, memahami pentingnya musyawarah untuk mencapai kesepakatan dan pentingnya persatuan,

FIKIH

peserta didik dapat melaksanakan puasa, salat jumat dan salat sunah dengan baik, memahami konsep balig dan tanggung jawab yang menyertainya (taklīf).

  1. 1Memahami konsep puasa dan melaksanakan puasa dengan baik
  2. 2Memahami tata cara salat Jumat, duha , tahajud, rawātib qabliyah dan ba’diyah dan dapat melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari.
  3. 3Memahami konsep balig beserta tanda-tanda balig dalam pandangan ilmu fikih dan ilmu biologi, Tanggung jawab sebagai seorang balig dan menunjukkannya dalam kehidupan sehar-hari

SEJARAH PERADABAN ISLAM

Peserta didik mampu menceritakan kondisi Arab pra Islam, masa kanak-kanak dan remaja Nabi Muhammad saw. hingga diutus menjadi rasul, berdakwah, hijrah dan membangun Kota Madinah

  1. 1Menceritakan kondisi Arab pra-Islam, masa kanak-kanak, masa remaja Nabi Muhammad hingga diutus sebagai rasul, berdakwah agama Islam, peristiwa hijrah Nabi dan membangun Kota Madinah