Perpustakaan Guru
SiapQC lolos

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN TRANSISI MATEMATIKA FASE A

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Matematika Fase A mencakup elemen Bilangan, Aljabar, Pengukuran, Geometri, serta Analisis Data dan Peluang.

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Matematika Fase A mencakup elemen Bilangan, Aljabar, Pengukuran, Geometri, serta Analisis Data dan Peluang.

Bilangan

Memiliki pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 10.000; membaca, menulis, membandingkan, dan mengurutkan bilangan; menentukan dan menggunakan nilai tempat; melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan cacah sampai 10.000. Murid dapat melakukan dan menyelesaikan masalah operasi bilangan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 1.000; melakukan dan menyelesaikan masalah operasi perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai 100 dengan bantuan benda konkret, gambar, dan simbol; mengenal kelipatan dan faktor. Murid dapat melakukan perbandingan dan pengurutan pecahan dengan pembilang satu dan antar pecahan dengan penyebut yang sama; mengenal dan dapat menerapkan pecahan senilai, memiliki intuisi pecahan dan desimal, serta dapat menentukan pecahan sebagai desimal dan persen.

  1. 1Menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 10.000.
  2. 2Membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, menggunakan nilai tempat, melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan cacah sampai 10.000.
  3. 3Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 1.000.
  4. 4Melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai 100 menggunakan benda-benda konkret, gambar dan simbol matematika.
  5. 5Menyelesaikan masalah berkaitan dengan kelipatan dan faktor.
  6. 6Mengenali pecahan senilai menggunakan gambar dan simbol matematika.
  7. 7Membandingkan dan mengurutkan antar-pecahan dengan pembilang satu dan antar-pecahan dengan penyebut yang sama.
  8. 8Menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan desimal
  9. 9Menyatakan pecahan desimal persepuluhan dan perseratusan, serta menghubungkan pecahan desimal perseratusan dengan konsep persen.

Aljabar

Menemukan nilai yang tidak diketahui dalam kalimat matematika yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan pada bilangan cacah sampai 100, dengan menggunakan sifat-sifat bilangan dan operasinya. Murid dapat mengidentifikasi, meniru, dan mengembangkan pola gambar atau objek sederhana dan pola bilangan membesar dan mengecil yang dapat melibatkan penjumlahan dan pengurangan pada bilangan cacah sampai 100.

  1. 1Mengisi nilai yang belum diketahui dalam sebuah kalimat matematika yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan pada bilangan cacah sampai 100.
  2. 2Mengidentifikasi, meniru, dan mengembangkan pola gambar atau objek sederhana dan pola bilangan membesar dan mengecil yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan pada bilangan cacah sampai 100.

Pengukuran

Mengukur panjang dan berat benda menggunakan satuan baku; menentukan hubungan antar-satuan baku panjang (cm, m) dan antar-satuan berat (g, kg); serta mengukur dan mengestimasi luas dan volume menggunakan satuan tidak baku dan satuan baku berupa bilangan cacah.

  1. 1Mengukur panjang dan berat benda menggunakan satuan baku.
  2. 2Menentukan hubungan antar-satuan baku panjang (cm, m).
  3. 3Mengukur dan mengestimasi luas dan volume menggunakan satuan tidak baku dan satuan baku berupa bilangan cacah.

Geometri

Mendeskripsikan ciri berbagai bentuk bangun datar (segiempat, segitiga, segi banyak); menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi) berbagai bangun datar dengan lebih dari satu cara jika memungkinkan.

  1. 1Mendeskripsikan ciri berbagai bentuk bangun datar (segiempat, segitiga, segi banyak).
  2. 2Menyusun (komposisi) dan menguraikan (dekomposisi) berbagai bangun datar (segiempat, segitiga, segi banyak).

Analisis Data dan Peluang

Mengurutkan, membandingkan, menyajikan, menganalisis dan menginterpretasi data dalam bentuk tabel, diagram gambar, piktogram, dan diagram batang (skala satu satuan).

  1. 1Mengurutkan, membandingkan, dan menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram gambar, piktogram, dan diagram batang (skala satu satuan).
  2. 2Menganalisis dan menginterpretasi data dalam bentuk tabel, diagram gambar, piktogram, dan diagram batang (skala satu satuan).