ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN IPAS FASE B

Pemahaman IPAS (Sains)

Peserta didik menganalisis hubungan antara bentuk serta fungsi bagian tubuh pada manusia (pancaindra). Peserta didik dapat membuat simulasi menggunakan bagan/alat bantu sederhana tentang siklus hidup makhluk hidup. Peserta didik dapat mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan pelestarian sumber daya alam di lingkungan sekitarnya dan kaitannya dengan upaya pelestarian makhluk hidup. Peserta didik mengidentifikasi proses perubahan wujud zat dan perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari.

1. 1Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan pelestarian sumber daya alam di lingkungan sekitarnya
2. 2Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan upaya pelestarian makhluk hidup.
3. 3Mengidentifikasi proses perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari
4. 4Mengidentifikasi sumber energi dalam dalam kehidupan sehari-hari.
5. 5Menjelaskan perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari
6. 6Mengenal keragaman budaya dan kearifan lokal di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini
7. 7Mengenal sejarah (baik tokoh maupun periodisasinya) di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini
8. 8Mengenal nilai mata uang dalam kehidupan sehari-hari
9. 9Membedakan antara kebutuhan dan keinginan dalam kehidupan sehari-hari
10. 10Mendemonstrasikan bagaimana uang digunakan untuk mendapatkan nilai manfaat/ memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari.
11. 11memanfaatkan gejala kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari
12. 12mendemonstrasikan berbagai jenis gaya dan pengaruhnya terhadap arah, gerak dan bentuk benda.
13. 13Menjelaskan peran, dan tanggung jawab sebagai warga sekolah
14. 14Menjelaskan dan mendeskripsikan interaksi sosial di sekolah sesuai dengan peran, dan tanggung jawabnya
15. 15menunjukkan letak kota/kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional/digital.
16. 16Mendeskripsikan keanekaragaman hayati di daerah sekitar tempat tinggal dan upaya pelestariannya
17. 17Mendeskripsikan dan mendemonstrasikan terjadinya siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga ketersediaan air.
18. 18menganalisis jenis-jenis serta fungsi pancaindra pada manusia
19. 19menganalisis bagian-bagian dan fungsi indra penglihatan pada manusia serta cara merawatnya
20. 20menganalisis bagian-bagian dan fungsi indra pendengaran pada manusia serta cara merawatnya
21. 21menganalisis bagian-bagian dan fungsi indra pembau pada manusia serta cara merawatnya
22. 22menganalisis bagian-bagian dan fungsi indra pengecap pada manusia serta cara merawatnya
23. 23menganalisis bagian-bagian dan fungsi indra peraba pada manusia serta cara merawatnya
24. 24menganalisis jenis penyakit atau kelainan pancaindra pada tubuh manusia
25. 25Menyimulasikan siklus hidup makhluk hidup dengan menggunakan bagan atau alat bantu sederhana tentang siklus mahluk hidup