Perpustakaan Guru
SiapQC lolos

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEPERCAYAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA DAN BUDI PEKERTI

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti untuk Fase A mencakup elemen Keagungan Tuhan, Budi Pekerti, Martabat Spiritual, serta Larangan dan Kewajiban.

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti untuk Fase A mencakup elemen Keagungan Tuhan, Budi Pekerti, Martabat Spiritual, serta Larangan dan Kewajiban.

KEAGUNGAN TUHAN

Peserta didik dapat mengenal kebesaran Tuhan melalui pengamatan tubuh, menunjukkan anggota tubuh, dan pancaindra agar dapat menjaga kebersihan serta merawat anggota tubuh sebagai anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa.

  1. 1Memahami kebesaran Tuhan
  2. 2Memahami fungsi anggota tubuh dan pancaindra agar dapat menjaga kebersihan
  3. 3Meniru perilaku merawat tubuh sebagai anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa

BUDI PEKERTI

Peserta didik dapat mengenal budi pekerti. Peserta didik mulai mengenal hingga menunjukkan sikap-sikap dalam budi pekerti dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.

  1. 1Memahami, mengenal, menunjukkan dan menolak larangan-larangan di lingkungan keluarga, teman dan guru melalui observasi langsung ataupun melaui media gambar/video.
  2. 2Memahami, mengenal, menunjukkan dan menjalankan kewajiban di lingkungan keluarga, teman dan guru melalui observasi langsung ataupun melaui media gambar/video.
  3. 3Memahami dan mengenal budi pekerti
  4. 4Menunjukan sikap-sikap budi pekerti dalam berinteraksi dengan Keluarga, Teman dan Guru.

MARTABAT SPIRITUAL

Peserta didik dapat mengenal rasa bersyukur atas karunia ciptaan Tuhan dengan cara mengeksplorasi kecintaanya kepada dirinya, orang tua, teman, dan guru, sebagai bukti ciptaan-Nya dalam lingkungan yang beragam. Peserta didik juga dapat mengikuti kegiatan ritual di tempat/bangunan peribadatan untuk memahami kapasitas dirinya sebagai ciptaan-Nya yang patut disyukuri yang dapat berupa martabat spiritual.

  1. 1Mengenal rasa syukur.
  2. 2Menunjukan rasa sayang terhadap Orang tua, Guru dan Teman.
  3. 3Mengenal tempat peribadatan penghayat kepercayaan.
  4. 4Mengenal dan mengikuti kegiatan ritual penghayat kepercayaan di tempat peribadatan.

LARANGAN DAN KEWAJIBAN

Peserta didik dapat belajar menahan diri terhadap larangan-larangan yang terdapat di lingkungan Keluarga, Teman, dan Guru. Peserta didik dapat menunjukkan kewajiban dirinya dalam lingkungan Keluarga, Guru, dan Temannya.

  1. 1Memahami, mengenal, menunjukkan dan menolak larangan-larangan di lingkungan keluarga, teman dan guru melalui observasi langsung ataupun melaui media gambar/video.
  2. 2Memahami, mengenal, menunjukkan dan menjalankan kewajiban di lingkungan keluarga, teman dan guru melalui observasi langsung ataupun melaui media gambar/video.