Bab 7 Aku Ingin

Bab 7 Aku Ingin

Apa saja jenis uang? Apakah kalian tahu?

Tujuan Pembelajaran

• Kalian dapat mengenali bentuk uang melalui bacaan.
• Kalian juga dapat membaca dan menulis kata-kata sederhana.

Kalian sudah siap belajar? Amati gambar di atas, ya. Lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Tempat apa yang kalian lihat dalam gambar?
2. Benda apa saja yang kalian lihat?
3. Pernahkah kalian pergi ke tempat itu?
4. Apa yang kalian beli di sana?

Menyimak

Guru akan membacakan cerita ini. Simak baik-baik, ya. Ayah berjualan tahu di pasar. Bimo senang ikut Ayah berjualan. Banyak sekali barang dijual. Ada sate, ada balon, ada kue-kue .... ... dan ada mobil truk mainan! Bimo ingin truk mainan itu. Kata Ayah, Bimo belum perlu mainan baru. Namun, Bimo ingin sekali! Kata Ayah, mobil mainan Bimo masih dapat digunakan. Selain itu, ada benda lain yang Bimo butuhkan. Oh, iya. Bimo jadi ingat sepatunya yang hampir kekecilan. Ayah sedang menabung untuk membeli sepatu Bimo. Satu koin setiap hari.

Apakah kalian suka ceritanya? Dengarkan pertanyaan-pertanyaan guru di bawah ini, lalu jawablah.

1. Siapa nama anak pada cerita di atas?
2. Apa yang diinginkan anak itu?
3. Apakah anak itu bisa mendapatkan apa yang diinginkannya?
4. Apa yang dilakukan anak itu untuk mendapatkan yang diinginkannya?
5. Apakah kalian juga pernah melakukan hal yang sama? Dengan menjawab semua pertanyaan di atas, kalian berlatih mengingat dan menyebutkan ide pokok pada bacaan.

Membaca

1. Barang-barang ini juga dijual di pasar. Baca bersama-sama, ya.

• susu, roti
• tahu, balon
• bayam, jeruk
• pepaya, cabai

2. Kalian masih ingat bunyi huruf-huruf ini, bukan? Ucapkan dengan benar bersama teman-teman, ya. A a Bb Cc D d Ee Ff Gg H h I i Jj K k Ll M m N n O o Pp Qq Rr Ss Tt Uu V v W w Xx Yy Z z Dengan mengenali bunyi huruf, kalian berlatih menggabungkan bunyinya dengan bunyi huruf lain untuk membentuk suku kata dan kata.

3. Sekarang gabungkan bunyi huruf-huruf ini dan bacalah. Gambarkan bentuknya di buku tulis kalian. Tuliskan juga namanya di garis yang tersedia.

• s-u-s-u
• t-a-h-u
• r-o-t-i
• b-a-y-a-m

Menulis

Benda-benda apakah ini? Apakah kalian tahu namanya? Lengkapi namanya, ya. Sebelum menulis, cobalah mengeja nama benda itu dulu. pe - ... - ya ... - ne - ka sa - ... ... - ruk ... - bil ... - pi

Mengamati

Amati gambar di bawah ini bersama seorang teman. Pilih yang Mana?

Menulis

Bimo ingin truk mainan. Akan tetapi, Bimo butuh sepatu. Barang yang Bimo inginkan dan yang Bimo butuhkan berbeda.

1. Lalu, pilihlah barang yang kalian inginkan pada gambar toko di halaman sebelumnya. Gambar dan tuliskan yang kalian sukai. Ikuti petunjuk guru. Aku suka .................------------
2. Kalian juga dapat menambahkan alasan kalian menyukai benda tersebut. Aku ingin ................................................................ karena .................................................................... ..................................................................................

Berdiskusi

Bagaimana? Sudahkah kalian memilih barang yang diinginkan? Kalian akan berpasangan dengan teman. Lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaan ini. Ikuti petunjuk guru, ya.

1. Benda apa yang kalian pilih?
2. Benda apa yang teman kalian pilih?
3. Apakah benda pilihan kalian dan teman kalian sama?
4. Jika tidak, mengapa berbeda?

Sekarang, jawablah pertanyaan-pertanyaan guru di bawah ini.

1. Apakah kalian bisa mendapatkan benda yang kalian inginkan saat ini?
2. Mengapa demikian?
3. Benda-benda mana yang kalian butuhkan dalam gambar?

Menulis

Gambarkan benda yang kalian inginkan dan benda yang kalian butuhkan di buku tulis. Tuliskan juga namanya. Benda yang saya inginkan ................................................................- Benda yang saya butuhkan ................................................................. Dengan menulis nama benda-benda di atas, kalian berlatih menggabungkan huruf menjadi tulisan suku kata dan kata.

Mengamati

Amati gambar ini, ya. Lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaan guru berikut.

1. Ada berapa jenis uang yang dilihat Bimo?
2. Bisakah kalian menyebutkan nilai uang itu?
3. Apa yang akan dilakukan Bimo dengan uang-uang itu?

Menyimak

Dengarkan guru membacakan cerita ini, ya. Uang Baru Bimo Saatnya Bimo menabung. Bimo boleh mengambil uang untuk dimasukkan ke celengan. Wah! Yang mana, ya? Bimo paling suka uang logam baru ini. Ini paling bersih dan mengilat. Ayah berkata bahwa uang logam dan uang kertas itu sama saja. Ini uang logam dan uang kertas. Nilainya sama-sama seribu. Namun, Bimo tetap suka uang logam yang ini. Temukan persamaan dan perbedaannya.

Mengamati

Kalian tentu pernah melihat uang logam dan uang kertas. Amatilah gambar uang logam dan uang kertas di bawah. Uang-uang itu memiliki dua sisi yang berbeda. Tunjukkan dua sisi uang yang sama. Perhatikan lambang bilangannya, ya. Ikuti petunjuk guru.

1. Kalian telah mengamati uang logam dan uang kertas pada gambar. Sekarang, jawablah pertanyaan-pertanyaan ini. a. Apa perbedaan uang logam dan uang kertas? b. Dari mana orang tua kalian mendapatkan uang? c. Karena uang itu terbatas, bolehkah kita membeli semua yang kita inginkan? d. Mengapa kita tidak dapat membeli semua barang yang kita inginkan?
2. Ayo, bantu Bimo memasangkan dua sisi uang dengan tepat. Ikuti petunjuk guru, ya.

Kreativitas

Ayo, menabung di rumah. Nanti kalian dapat menggunakan uang tabungan itu untuk membeli sesuatu. Apa yang ingin kalian beli? Bicarakan dengan ayah dan ibu, ya. Lalu, tulis dan gambarkan benda yang ingin kalian beli. Kalian juga akan memiliki catatan tabungan. Ayah atau ibu kalian akan membantu mengisinya. Kalau uang tabunganku sudah banyak, aku akan membeli ... Catatan Tabungan Nomor Hari, Tanggal Jumlah Total

Jurnal Membaca

Ayo, membaca setiap hari. Sipet harus mengumpulkan makanan. Kali ini, ia tahu cara yang tepat untuk menyimpan makanan. Bagaimana caranya? Baca ceritanya dalam Di Mana Kacang Sipet di: https://buku.kemdikbud.go.id/katalog/di-mana-kacang-sipet Kalian juga dapat memindai gambar QR Code untuk membaca. Mintalah ayah, ibu, atau kakak untuk membacakan ceritanya. Lalu, isilah Jurnal Membaca yang tersedia. Mintalah ayah, ibu, atau kakak untuk menuliskan judul buku, nama penulis, dan nama ilustrator buku ini.

Jurnal Membaca Nama: ................................................. Judul Buku: .................................................................---- Nama Penulis: ................................................................. Nama Ilustrator: .................................................-----------

Kalian suka ceritanya? Sipet adalah seekor tupai. Tupai makan kacang. Apa hewan yang ada di sekitar rumah kalian? Apa makanannya? Gambarlah hewan tersebut dan makanannya.

Membaca

Bisakah kalian membaca kata-kata berikut ini? Ikuti guru membacanya, ya.

• buku
• susu
• sapi
• topi
• biru

Refleksi

Hore! Bab 7 sudah selesai. Apa yang sudah kalian pelajari? Isi dengan tanda centang, ya. Guru akan membantu.

Di Bab 7 Ini:

1. Saya dapat menjelaskan perbedaan kebutuhan dan keinginan.
2. Saya dapat mengenali perbedaan uang logam dan uang kertas.
3. Saya dapat menjelaskan alasan memilih yang diinginkan.
4. Saya dapat menyebutkan bunyi huruf.
5. Saya dapat membaca kata-kata sederhana.
6. Saya dapat menulis kata-kata sederhana.
7. Memahami arti atau makna kata-kata baru.
8. Berkreasi membuat kamus pribadi.