Bab 2 Ayo, Bermain!

Bab 2 Ayo, Bermain!

Kalian suka bermain apa? Bagaimana cara bermain yang aman?

Tujuan Pembelajaran

Kalian dapat menyanyi dan menirukan gerakan. Kalian juga dapat membaca dan menulis suku kata yang diawali dengan huruf ‘h’ dan ‘c.’

Menyimak

Amati gambar ini sambil menyimak guru membaca ceritanya.

Hati-hati! Jangan berlari di tempat ramai. Lihat arah jalanmu.

Sabar! Jangan berebut. Tunggu dengan tenang.

Hati-hati! Temanmu bisa terluka.

Gajah berkata bahwa ia ingin turun. Kelinci pun tidak terjatuh.

Kalau semua berhati-hati, kita bisa bermain dengan nyaman.

Dengarkan guru membacakan pertanyaan-pertanyaan berikut. Lalu, jawablah.

1. Ada di mana binatang-binatang itu?
2. Permainan apa saja yang kalian lihat pada gambar itu?
3. Mana gambar yang menunjukkan kegiatan bermain dengan tidak aman? Tunjukkan kepada guru, lalu jelaskan alasan kalian.
4. Mana gambar yang menunjukkan kegiatan bermain dengan aman? Tunjukkan kepada guru, lalu jelaskan alasan kalian.
5. Kegiatan bermain apa lagi yang tidak aman untuk anak-anak?

Menirukan & Melakukan

Nyanyikan lagu di bawah ini. Gantilah kata-kata ‘tepuk tangan’ dan ‘pegang hidung’ dengan kata-kata sendiri, ya.

Kalau kau suka hati, tepuk tangan Kalau kau suka hati, tepuk tangan Kalau kau suka hati, ayo kita lakukan Kalau kau suka hati, tepuk tangan Kalau kau suka hati, pegang hidung Kalau kau suka hati, pegang hidung Kalau kau suka hati, ayo kita lakukan Kalau kau suka hati, pegang hidung

Membaca

Ikuti guru membaca. Perhatikan tanda bacanya.

Bukan begitu caranya! Apakah kamu terluka? Jangan begitu!

Berbicara

Setelah membaca kalimat di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan guru dengan jelas dan sopan.

1. Mana perbuatan yang tidak boleh dilakukan? Mengapa?
2. Mana perbuatan yang boleh dilakukan? Mengapa?

Bahas Bahasa

Tanda tanya dan tanda seru Tanda seru (!) digunakan dalam kalimat larangan atau perintah. Tanda tanya (?) digunakan dalam kalimat tanya. Cara membacanya berbeda.

Ikuti guru membaca kalimat-kalimat di bawah ini. Gunakan intonasi yang benar, ya.

1. Jangan!
2. Apakah kalian mau bermain denganku?
3. Hati-hati!
4. Apakah kamu terluka?

Menulis

Sekarang, tulislah dua tanda baca di atas. Ingat, pegang pensil kalian dengan benar, ya. Saat menulis, duduklah dengan tegak.

Membaca

1. Bacalah dengan teman-teman. Ikuti petunjuk guru kalian. h - a - t - i h - a - t - i ha - ti ha - ti hati - hati
2. Lafalkan bunyi huruf ‘h’ dengan benar. Hh
3. Binatang apa yang namanya diawali dengan huruf ‘h’? Tunjukkan kepada guru dan sebutkan namanya.
4. Bacalah suku kata berikut ini. Ikuti guru membacanya, ya. h - a h - i h - u h - e h - o ha hi hu he ho
5. Bacalah kartu kata bersama dengan guru. Kata-kata apa lagi yang dimulai dengan suku kata ‘ha-‘, ‘hi-‘, ‘hu-‘, ‘he-‘, dan ‘ho-‘? hujan hidung hotel hadiah helikopter

Menulis

1. Menulis Huruf ‘h’. Tulislah huruf ini di buku tulis kalian.
2. Melengkapi Kata Amati gambar ini. Apa namanya? Tuliskan namanya dengan melengkapi suku kata di sebelahnya, ya. ... -jan ... -dung ... -di -ah ... -li -kop -ter

Mengamati

Amati gambar ini dengan cermat, ya. Setelah mengamati gambar, diskusikan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan guru dan teman-teman.

1. Tempat apa yang kalian lihat dalam gambar?
2. Kegiatan apa yang tidak boleh kalian tiru? Mengapa?
3. Di mana tempat bermain yang aman?
4. Adakah tempat bermain yang aman di dekat rumah kalian? Disebut apakah tempat itu?

Berbicara

Amati dulu gambar ini sebelum menjawab pertanyaan guru. Caca Bisa Lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaan guru ini dengan jelas.

1. Ada berapa anak pada gambar di atas?
2. Dari kedua anak pada gambar itu, yang manakah Caca?
3. Mengapa judul cerita ini “Caca Bisa”?
4. Apa isi ceritanya, ya?

Menyimak

Simak cerita ini dengan saksama. Lalu, ikuti guru membaca ceritanya. Cika bisa naik sepeda roda dua. Caca juga harus bisa! Caca ingin dua roda bantu ini dilepas saja. SATU... DUAS... TIGA... AAADUH Caca belajar pelan-pelan. Setiap hari Caca terus mencoba hingga ... ia bisa!

Menulis

1. Bagaimana cara Caca dapat naik sepeda roda dua? Gambarkan caranya di buku tulis kalian. a. Pertama-tama, ... b. Lalu, ... c. Akhirnya, ...
2. Menulis Nama Teman Ini Caca Itu Cika Lihat nama teman-teman di kelas kalian. Tulis nama teman yang diawali huruf ‘c.’ Atau, kalian dapat menulis nama Caca dan Cika.

Jurnal Membaca

Ayo, membaca setiap hari. Mintalah ayah, ibu, atau kakak untuk membacakan ceritanya. Setelah mendengarkan ceritanya, isilah Jurnal Membaca yang tersedia.

Refleksi

Hore! Bab 2 sudah selesai. Apa yang sudah kalian pelajari? Isi dengan tanda centang, ya. Guru akan membantu kalian.

1. Saya dapat menjelaskan tentang bermain yang aman.
2. Saya dapat menjelaskan tentang tempat bermain yang aman.
3. Saya dapat membaca kalimat dengan tanda seru (!).
4. Saya dapat membaca kalimat dengan tanda tanya (?).
5. Saya dapat membaca kata dengan suku kata ‘ha-’, ‘hi-’, ‘hu-’, ‘he-’, dan ‘ho-’.
6. Saya dapat menulis huruf ‘H’ dan ‘h’.
7. Saya dapat menulis nama orang yang diawali huruf ‘c’.
8. Saya dapat menggambarkan ulang cerita “Caca Bisa”.