SiapQC lolos
Rencana Pesta Ulang Tahun
Modul ajar Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacat Sampai Dengan 100.000 untuk Matematika kelas 6 fase C.
kegiatan
- Peserta didik diajak untuk membantu guru merencanakan rancangan pesta ulang tahun.
- Guru memulai pembelajaran dengan kata-kata: Anak-anak, sebentar lagi Bapak berulang tahun ni, bapak mau merayakan ulang tahun yang sangat meriah. Kira-kira di ulang tahun yang meriah akan ada apa saja ya?
- Peserta didik menjawab dengan beberapa jawaban yang menurut mereka menarik.
- Guru menggiring bahwa dalam pesta ulang tahun biasanya akan ada permainan, sulap, makanan, dan bingkisan untuk dibawa pulang.
- Guru mengajak peserta didik untuk mencari permainan yang menarik.
- Peserta didik melakukan asesmen awal berupa permainan Clap, Clap, Count secara berpasangan untuk mengecek kemampuan perkalian sampai dengan 100.
- Guru memberikan penjelasan ulang mengenai konsep dasar perkalian menggunakan box dan kelereng jika diperlukan.
- Guru memberikan pertanyaan pemantik mengenai estimasi harga dan jumlah barang (kuaci atau kacang goreng) menggunakan metode perkalian dan pembagian.
- Guru memberikan materi perkalian kelipatan 10 melalui pertanyaan cepat dan tabel bantu berdasarkan nilai tempat.
- Guru memberikan penjelasan cara menghitung perkalian menggunakan model area, perkalian distributif, dan perkalian bersusun ke bawah.
- Peserta didik berlatih menghitung menggunakan tautan scratch atau perkalian mencongak sederhana dan kartu bilangan.
- Guru mengingatkan kembali mengenai acara sulap dan melakukan asesmen formatif Magic Number.
- Peserta didik mengerjakan Worksheet 1 untuk asesmen formatif perkalian.
- Peserta didik berdiskusi untuk menentukan tempat acara termurah (Jakarta Fried Chicken, Raja Burger, Mie Ayam Wonogiri).
- Guru mengajarkan konsep dasar pembagian menggunakan metode partisi dan pengurangan berulang jika peserta didik belum mengetahuinya.
- Guru menjelaskan strategi pembagian dengan model area dan pembagian bersusun ke bawah.
- Peserta didik mengerjakan asesmen formatif dari Buku Matematika (Ayo Berlatih dan uji kompetensi nomor 4-6).
- Peserta didik berdiskusi menentukan toko termurah (Toko Anugerah dan Toko Berkat) untuk pembelian bingkisan.
- Guru memberikan contoh pembagian dengan sisa dan pembagian dengan sisa menggunakan model area.
- Peserta didik mengerjakan Worksheet 2 untuk asesmen formatif pembagian dan perkalian.
- Peserta didik mengerjakan asesmen sumatif merancang bingkisan ulang tahun beserta perhitungan biaya, jumlah packs, dan sisa barang.
- Peserta didik mengisi lembar refleksi secara mandiri atau lisan pada setiap akhir sesi pembelajaran.
asesmen
- Asesmen Awal (Clap, Clap, Count)
- Asesmen Formatif (Magic Number)
- Worksheet 1 (Perkalian)
- Asesmen Formatif (Ayo Berlatih dan Uji Kompetensi Buku Matematika)
- Worksheet 2 (Pembagian dan Perkalian)
- Asesmen Sumatif (Merancang Bingkisan Ulang Tahun)
sumber belajar
- https://drive.google.com/file/d/1JJBviIkcqKm8BeJ7-0TELZrNaZYNGBQ8/view?usp=drive_link
- https://youtu.be/YBjfvPeExpY?si=NR4qb9fcmjK92Hco
- https://buku.kemdikbud.go.id/katalog/matematika-untuk-sdmi-kelas-v
- https://scratch.mit.edu/projects/968678765
- https://drive.google.com/file/d/1Ta-sIwYYxG-AwvMccxQndCF6v9wIZCEt/view?usp=sharing
media
- Box bekas 10 buah
- Kelereng 100 butir (atau kerikil/benda kecil lainnya)
- Kartu bilangan
- Kartu bridge
- Lembar kerja peserta didik (Worksheet 1 dan Worksheet 2)
- Lembar Kerja Asesmen Sumatif Rancangan Bingkisan Ulang Tahun
tujuan
- Mampu memahami konsep dasar perkalian
- Mampu menghitung perkalian kelipatan 10
- Mampu menghitung perkalian sampai dengan 100.000
- Mampu memahami konsep dasar pembagian
- Mampu menghitung pembagian sampai dengan 100.000
- Melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai dengan 100.000