SiapQC lolos
Modul Ajar Menemukan Volume Prisma dan Tabung
Modul ajar Menemukan Volume Prisma dan Tabung untuk Matematika kelas 6 fase C.
kegiatan
- Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran.
- Siswa diberikan beberapa pertanyaan pemantik untuk mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
- Siswa mendapatkan informasi tentang tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan metode penilaian.
- Siswa mendapatkan penjelasan awal dari guru bahwa nama bangun prisma ditentukan oleh bentuk alasnya.
- Siswa menyimak demonstrasi dari guru terkait cara membuat bangun ruang menggunakan model jaring-jaring bangun ruang yang telah disediakan.
- Siswa diminta membentuk kelompok belajar yang terdiri dari 4 orang.
- Guru membagikan LKS kemudian siswa melakukan aktivitas yang terdapat di dalamnya.
- Secara berkelompok siswa diminta membuat bangun prisma segitiga dan balok menggunakan model jaring-jaring yang telah disediakan.
- Melalui bimbingan guru, siswa mempraktikkan bagaimana mencari volume prisma segitiga dengan menuangkan biji kacang hijau atau beras ke dalam bangun prisma tersebut.
- Biji kacang hijau/beras yang terdapat di dalam prisma tersebut dituangkan ke dalam balok.
- Siswa diminta menghitung berapa kali kegiatan menuangkan biji kacang hijau/beras tersebut ke dalam balok hingga penuh.
- Siswa diminta mendiskusikan pertanyaan yang terdapat pada LKS untuk mencari hubungan volume balok dengan volume prisma segitiga dan volume tabung.
- Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil LKS di depan kelas.
- Siswa dari kelompok lain dipersilakan untuk bertanya dan kelompok penyaji diminta menjawab.
- Guru membimbing jalannya diskusi dengan memberikan penguatan/motivasi, dan konfirmasi dari hasil diskusi.
- Siswa dibimbing guru untuk membuat kesimpulan berdasarkan hasil pembelajaran.
- Guru memberikan umpan balik terhadap hasil pembelajaran.
- Siswa mengerjakan tes formatif.
- Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
asesmen
- Asesmen individu dan kelompok
- Performa dan presentasi hasil
- Tes tertulis
sumber belajar
- Dra. Pujiati, M.Ed. dan Drs. Agus Suharjana, M.Pd. 2017. Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kelompok Kompetensi C Kajian Geometri dan Pengukuran Sekolah Dasar.
- Agus Suharjana, Markaban dan Hanan WS. 2009. Modul Matematika SD Program Bermutu Geometri Datar dan Ruang di SD.
media
- Laptop
- jaringan internet
- Proyektor LCD
- Kertas Buffalo
- Gunting
- Selotip/solasi
- Lem Kertas
- Biji kacang hijau/beras
- Kaleng bekas
tujuan
- Melalui kegiatan eksplorasi, siswa dapat menemukan volume prisma dan tabung dengan tepat.
- Dengan menggunakan rumus, siswa dapat menghitung volume prisma dan tabung dengan tepat.
- Siswa dapat menunjukkan sikap bergotong royong dan bernalar kritis.