Perpustakaan Guru
SiapQC lolos

Kegiatan Ekonomi Masyarakat dan Ekonomi Kreatif

Modul ajar Kegiatan ekonomi untuk Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial kelas 6 fase C.

asesmen

  • Observasi saat peserta didik melakukan diiskusi dalam aktivitas pembelajaran
  • Penilaian penyajian presentasi kelompok
  • Asesmen Sumatif (Tes tertulis untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam mengenal kegiatan ekonomi masyarakat dan kegiatan ekonomi kreatif)

sumber belajar

  • https://drive.google.com/file/d/1t8SJkSj7nyQNPLiah6qk8YmNioPRrvmI/view?usp=share_link
  • Satriani, Mega Purwaningtyas. (2021). Kegiatan Ekonomi. Diakses 9 Agustus 2023 dari https://padang.tribunnews.com/
  • Ajim, Nanang. (2015). Kegiatan Ekonomi Penjual Ikan. Diakses 9 Agustus 2023 dari https://www.mikirbae.com/2015/04/kegiatan-ekonomi-penjualan-ikan.html

media

  • Komputer/Laptop
  • Proyektor
  • Jaringan Internet
  • Lembar Kerja Peserta didik
  • Berbagai macam gambar kegiatan ekonomi masyarakat

tujuan

  • Peserta didik mampu mengenal berbagai macam kegiatan ekonomi masyarakat dan ekonomi kreatif di lingkungan sekitar.

kegiatan

  • Melakukan apersepsi (salam, sapa, cek kehadiran peserta didik)
  • Menyanyikan lagu wajib nasional "Dari Sabang samapai merauke"
  • Ice Breaking " tepuk semangat"
  • Peserta didik menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru: Apakah dilingkungan tempat tinggalmu ada warung? Kegiatan apa yang orang lakukan diwarung tersebut? Menurutmu kenapa orang-orang melakukan kegiatan tersebut? Bagaimana proses barang dapat sampai ke warung?
  • Mengaitkan pertanyaan dengan tujuan pembelajaran.
  • Peserta didik dibagi dalam kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
  • Peserta didik menyimak tanyangan slide yang ditampilan guru (kegiatan ekonomi masyarakat).
  • Mengaitkan tayangan slide dengan kehidupan peserta didik denga lingkungan di sekitar peserta didik dengan memberikan pertanyaan : "Bagaimana usaha manusia untuk memenuhi kebutuhannya?", "Jenis usaha/ pekerjaan apa yang dilakukan oleh masyarakat disekitarmu?", "Apa yang kalian ketahui tentang produksi, konsumsi, dan distribusi?"
  • Peserta didik bersama guru berdiskusi mengenai kegiatan ekonomi di sekitar peserta didik
  • Peserta didik diberikan lembar kerja kelompok (terlampir di LKPD).
  • Peserta didik secara berkelompok mengamati gambar kegiatan ekonomi kemudian menuliskan pelaku, apa yang dikerjakan, dan apa tujuan dari masing-masing kegiatan tersebut dalam sebuah tabel (terlampir di LKPD).
  • Peserta didik bersama kelompok mempresentasikan hasil kerjanya dengan bimbingan guru dalam presentasi masing-masing kelompok.
  • Peserta didik diberi penguatan pemahaman dengan memberikan apresiasi terhadap kelompok yang telah mempresentasikan hasil diskusinya.
  • Peserta didik diberikan kesempatan untuk menanyakan mengenai hal yang belum dipahami dalam aktivitas pembelajarannya.
  • Peserta didik bersama guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
  • Guru menanyakan perasaan dan pemahaman peserta didik. (kegiatan refleksi)
  • Menutup pembelajaran.