SiapQC lolos

Menciptakan Karakter Tokoh Sesuai Imajinasi dalam Naskah

Modul ajar Menciptakan Karakter Tokoh Sesuai Imajinasi dalam Naskah untuk Seni Teater kelas 5 fase C.

asesmen

Asesmen awal, memberikan tanda centang bagi siswa yang dapat mencapai kriteria asesmen awal
Asesmen formatif melalui penilain KKTP pertemuan 1 dan 2 serta LKPD
Asesmen sumatif praktik memerankan tokoh sesuai naskah drama

Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing, kemudian mengecek kehadiran siswa.
Siswa melakukan pembiasaan (Menyanyikan Lagu Indonesia Raya).
Guru memberikan pertanyaan pemantik
Siswa melakukan ice breaking Aramsamsam melalui tautan atau melalui barcode
Guru menyampaikan kesepakatan bersama dan gambaran umum kegiatan pembelajaran.
Siswa menyimak materi tentang tokoh dan penokohan melalui tautan (Lampiran 1: bahan ajar) atau melalui barcode
Siswa dibagi dalam kelompok berdasarkan hasil asesmen awal.
Siswa mencermati naskah drama yang dibuat oleh guru (Lampiran 2 : teks naskah drama).
Siswa menyimak demonstrasi pertunjukkan sederhana yang dilakukan oleh guru di dalam kelas.
Setelah menyimak drama, siswa diajak bertanya jawab tentang isi demontrasi yang dilakukan oleh guru.
Siswa secara berkelompok mengerjakan LKPD, berdiskusi mengidentifikasi karakter tokoh sesuai naskah drama (Lampiran 3 : LKPD).
Guru membimbing siswa dalam kelompok dan melakukan penilaian proses, bagi siswa yang sudah mampu memerankan tokoh dapat menjadi tutor sebaya. Guru memberikan scaffolding sesuai kebutuhan siswa.
Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi, kelompok lain menanggapi.
Guru mengkonfirmasi hasil diskusi.
Siswa bersama-sama menyimpulkan materi.
Siswa melakukan refleksi menceritakan pengalaman belajarnya hari ini tentang menyimak drama yang dilakukan guru. (Lampiran 4: Lembar Refleksi).
Berdoa dan salam.