SiapQC lolos
Ayo Menganyam Dengan Nyaman
Modul ajar Ayo Menganyam Dengan Nyaman untuk Seni Rupa kelas 5 fase C.
asesmen
- Asesmen awal melalui pertanyaan pemantik
- Ceklist penilaian
- Lembar asesmen
- Penilaian kinerja/praktik
- Asesmen sumatif
sumber belajar
- https://honeyfahsgarden.wordpress.com/
- https://oriflameid.com/
- https://pakguru.co.id/
- Dokumen Kemdikbud 2021
- Buku Panduan Guru Seni Rupa Kemendikbudristek 2021
- Link Youtube
media
- Gambar asli, foto print out, atau foto yang ditayangkan
- Anyaman asli
- Motif anyaman sederhana dari kertas
- Video pembelajaran
tujuan
- Menggunakan alat, bahan, dan prosedur dasar yang tepat dalam menggambar, mewarnai, membentuk, memotong , dan merekat
kegiatan
- Peserta didik mengawali pembelajaran dengan doa dan menjawab pertanyaan pemantik yang diberikan guru
- Peserta didik mendengar penjelasan dari guru tentang tujuan pembelajaran
- Peserta didik menyimak penjelasan dari guru tentang anyaman
- Peserta didik mendapatkan Lembar Kerja Peserta Didik untuk diselesaikan
- Peserta didik mempresentasikan hasil pekerjaannya kepada peserta didik lain
- Peserta didik lain memberikan feedback dan menambahkan hasil temuan produk lain yang mereka temukan
- Peserta didik dibagi kelompok yang terdiri dari 3-4 anak
- Setiap kelompok mendapatkan satu motif anyaman, setelah itu peserta didik berdiskusi untuk mencari tahu nama motif tersebut dan langkah membuatnya
- Peserta didik menempelkan gambar motif anyaman dan hasil diskusinya di tempat yang mudah untuk dilihat
- Peserta didik mempresentasikan hasilnya kepada kelompok lain melalui kegiatan window shopping
- Peserta didik lain yang berkunjung mencatat informasi penting dan memberikan umpan balik terhadap kelompok yang dikunjungi
- Peserta didik mengerjakan Lembar Kerja Peserta Didik secara individu
- Peserta dididik diminta menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan untuk mencoba menganyam
- Guru menunjukkan motif anyaman sederhana dari kertas yang sudah jadi
- Peserta didik diminta mengamati sebuah anyaman sederhana dari kertas dan menceritakan apa yang mereka lihat
- Peserta didik memberikan pendapat mengenai bagaimana pola dalam anyaman tersebut terbentuk
- Peserta didik membuat anyaman sederhana dari kertas yang jika memungkinkan berbeda warna
- Peserta didik melengkapi anyaman yang dibuat dengan mengisi Lembar Kerja Peserta Didik
- Anyaman yang sudah jadi di display melalui gallery walk
- Peserta didik saling memberi feedback dipandu oleh guru
- Guru melakukan observasi dengan metode ceklist
- Peserta didik menyimak cara dan teknik untuk membuat berbagai jenis anyaman dengan langkah-langkah kerjanya
- Peserta didik membuat perencanaan tentang karya seni anyaman yang akan dibuat melalui Lembar Kerja Peserta Didik
- Peserta didik melakukan praktik menciptakan karya seni anyaman dengan pembagian kerja sesuai kemampuan
- Peserta didik menunjukkan hasil karya anyaman yang telah dibuatnya, kemudian menceritakan kembali proses pembuatan karya tersebut kepada guru dan teman-temannya
- Peserta didik duduk/ berdiri melingkar kemudian meminta mereka menyampaikan satu persatu refleksi mereka hari ini dengan kalimat, “Hari ini saya belajar dari ... tentang ...”
- Peserta didik dan guru menyimpulkan pembelajaran bersama
- Guru menyampaikan penugasan untuk pembelajaran selanjutnya
- Peserta didik dan guru melakukan refleksi bersama
- Peserta didik dan guru menutup pembelajaran dengan doa