Perpustakaan Guru
SiapQC lolos

Membuat Anyam Pucung Sederhana menggunakan Kertas

Modul ajar Membuat Anyaman Motif Pucung untuk Seni Rupa kelas 5 fase C.

asesmen

  • Asesmen Awal: Tes/Observasi
  • Asesmen Formatif: Kinerja
  • Asesmen Sumatif: Proyek/Kinerja

sumber belajar

  • Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)
  • https://www.google.com/search?q=gambar+anyaman
  • https://youtu.be/r0Sc3JVZ0do?si=u6kImP61Bcdr2A8o

media

  • Buku
  • Gambar yang dicetak
  • Proyektor
  • Video membuat anyaman
  • Kertas Asturo warna hitam
  • Kertas Asturo warna pink
  • Kertas Asturo warna biru
  • Lem kertas

tujuan

  • Peserta didik mampu membuat karya seni rupa berupa anyaman pucung dari kertas

kegiatan

  • Kelas dimulai dengan mengucapkan salam saling bersahutan, berdoa bersama dipimpin salah seorang peserta didik.
  • Dilanjutkan kegiatan ice breaking, ingat kata positif dan motivasi dari pengalaman atau kegiatan yang pernah dilakukan.
  • Pertanyaan pemantik tentang anyaman, benda di sekitar, bahan membuat anyaman, dan perkiraan biaya.
  • Kelas dimulai dengan mengucapkan salam dan berdoa bersama dipimpin salah seorang peserta didik. Dilanjutkan dengan memberikan pertanyaan pemantik.
  • Peserta didik memahami contoh karya rupa berupa motif anyaman baik melalui buku, gambar yang dicetak, atau proyektor untuk mendapatkan pengalaman visual.
  • Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok, yang setiap kelompok terdiri dari 5 anggota. Peserta didik menghitung harga barang yang akan digunakan untuk membuat anyaman dari kertas dengan 2 atau 3 warna yang berbeda.
  • Guru menilai keaktifan dan kerjasama peserta didik.
  • Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya di depan kelas secara berkelompok.
  • Guru memberikan penjelasan tentang cara membuat anyaman dari kertas sambil diperlihatkan video membuat anyaman dengan 3 warna (bagi peserta didik yang berkemampuan di bawah rata-rata maka menggunakan 2 warna).
  • Peserta didik berkelompok sesuai dengan pertemuan sebelumnya, peserta didik menyiapkan bahan yang sudah mereka beli untuk disiapkan di atas meja.
  • Peserta didik membuat kerajinan seni rupa dua dimensi Anyaman dengan motif pucung secara mandiri dengan 3 warna (2 warna bagi peserta didik yang berkemampuan di bawah rata-rata).
  • Peserta didik membuat refleksi dan menyimpulkan materi yang dipelajari.
  • Peserta didik membuat refleksi pembelajaran.
  • Hasil Anyaman peserta didik ditempel pada dinding “HASIL KARYA SISWA” dan diberi nama kelompoknya masing-masing.