SiapQC lolos

Menentukan Keliling Bangun Datar dan Gabungannya

Modul ajar Keliling Bangun Datar dan Gabungannya untuk Matematika kelas 5 fase C.

asesmen

  • Asesmen awal: undian bentuk bangun datar dan penjelasan peserta didik tentang bentuk yang diperoleh.
  • Asesmen formatif: membuat bangun datar, menentukan keliling, mempresentasikan hasil, mengerjakan Ayo Berpikir Kritis halaman 141, dan LKPD.
  • Asesmen sumatif: tes tertulis tentang keliling bangun datar dan gabungannya.

sumber belajar

  • Fitrianawati dkk., 2022, buku teks Matematika kelas V
  • Tautan video dan buku teks yang tercantum dalam modul

media

  • Video pembelajaran
  • Benda manipulatif pembentuk bangun datar
  • Buku teks Matematika kelas V
  • LKPD literasi finansial

tujuan

  • Peserta didik menentukan keliling segitiga, segiempat, segibanyak, dan bangun datar gabungan.

kegiatan

  • Guru melakukan asesmen awal dengan undian bentuk bangun datar dan meminta peserta didik menjelaskan bentuk yang diperoleh.
  • Guru mengelompokkan atau memberi dukungan belajar berdasarkan hasil asesmen awal.
  • Pada pertemuan pertama, peserta didik menonton video pembelajaran dan menyimak penjelasan konsep keliling.
  • Dalam kelompok, peserta didik membuat berbagai bangun datar menggunakan benda manipulatif dan menentukan kelilingnya.
  • Guru atau tutor sebaya mendampingi peserta didik sesuai kebutuhan.
  • Kelompok mempresentasikan hasil kerja dan peserta didik menyimpulkan rumus keliling menggunakan tabel pada buku teks halaman 140.
  • Pada pertemuan kedua, peserta didik mempelajari keliling bangun gabungan melalui buku teks halaman 141.
  • Peserta didik mengerjakan LKPD bertema literasi finansial secara individu dengan dukungan yang disesuaikan kebutuhan.
  • Perwakilan kelompok mempresentasikan jawaban dan peserta didik lain memberi tanggapan.
  • Peserta didik menyelesaikan masalah biaya renda untuk taplak berbentuk persegi panjang berukuran 100 cm kali 50 cm dengan harga renda Rp10.000 per meter.
  • Guru dan peserta didik melakukan refleksi pembelajaran menggunakan panduan pada buku teks halaman 145.
  • Guru memberikan asesmen sumatif tertulis.