SiapQC lolos
Keliling Bangun Datar Segi Banyak dan Gabungan
Modul ajar Keliling Bangun Datar Segi Banyak dan Gabungan untuk Matematika kelas 5 fase C.
asesmen
- Asesmen awal: Mengecek kemampuan peserta didik tentang keliling bangun datar segitiga dan segi empat
- Asesmen formatif: Pemberian umpan balik pada proses diskusi dalam aktivitas pembelajaran melalui observasi dan pemahaman peserta didik pada materi pembelajaran
- Asesmen sumatif: Tes tertulis untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam menentukan keliling berbagai bentuk bangun datar segi banyak dan gabungan
sumber belajar
- https://buku.kemdikbud.go.id/katalog/matematika-untuk-sd-kelas-v-vol-2
- https://buku.kemdikbud.go.id/katalog/buku-panduan-guru-matematika-untuk-sdmi-kelas-v
media
- Komputer/Laptop
- Proyektor
- Jaringan Internet reguler/tipikal
- Lembar Kerja Peserta didik
- Berbagai macam bangun datar
- Kertas karton bergaris
tujuan
- Peserta didik mampu menentukan keliling bangun datar segi banyak dan gabungan
kegiatan
- Melakukan apersepsi (salam, sapa, cek kehadiran peserta didik)
- Menyanyikan lagu wajib nasional "Padamu Negeri" atau "Garuda Pancasila"
- Ice Breaking "tepuk hebat" atau "tepuk semangat"
- Menyampaikan tujuan pembelajaran
- Melakukan komunikasi tentang materi prasyarat (bangun datar, keliling segitiga dan segi empat) atau menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan selama pembelajaran
- Peserta didik dibagi dalam kelompok yang terdiri dari 3-4 orang berdasarkan hasil asesmen awal
- Peserta didik menyimak tanyangan slide atau penjelasan guru mengenai materi segitiga, segi empat, segi banyak, dan bangun gabungan
- Memantik pertanyaan peserta didik untuk bertanya jawab mengenai bangun datar segitiga, segi empat, dan segi banyak, serta mengamati gambar denah rumah
- Setiap kelompok melakukan aktivitas yang sesuai dengan LKPD yaitu menemukan bangun datar segilima beraturan pada gambar atau melakukan pengamatan dan pengukuran keliling dari denah rumah
- Peserta didik mencari sisi-sisi bangun atau mendiskusikan beberapa cara dalam mencari keliling dari bangun tersebut
- Peserta didik bersama kelompok mendiskusikan aktivitas dalam LKPD dan mempresentasikan hasil kerjanya dengan bimbingan guru
- Peserta didik diberi penguatan pemahaman dengan memberikan apresiasi terhadap kelompok yang telah mempresentasikan hasil diskusinya
- Peserta didik diberikan kesempatan untuk menanyakan mengenai hal yang belum dipahami dalam aktivitas pembelajarannya
- Peserta didik bersama guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah dilakukannya
- Guru menanyakan perasaan dan pemahaman peserta didik (kegiatan refleksi)
- Menutup pembelajaran