SiapQC lolos
Demonstrasi Konsep Gelombang Bunyi
Modul ajar Gelombang Bunyi untuk IPAS kelas 5 fase C.
asesmen
- Asesmen formatif (pengamatan saat siswa melakukan kegiatan kelompok, presentasi dan demonstrasi)
- Asesmen sumatif (tes unjuk kerja demonstrasi individual berdasarkan alat dan bahan yang disediakan)
sumber belajar
- Buku Siswa IPAS kelas 5 terbitan Kemendikbudristek BSKAP Pusat Perbukuan halaman 19-28 dapat juga diunduh melalui link buku rujukan https://s.id/BS_IPAS_5
- Bahan bacaan lain mengenai sifat bunyi dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari (terdapat dalam rangkuman materi)
media
- LKPD (beserta alat dan bahan demonstrasi terlampir)
- Video pembelajaran
- Link video 1 : https://s.id/1KSfm
- Link video 2: https://s.id/1KSg8
- Berbagai gambar mengenai konsep sifat bunyi (terdapat dalam rangkuman materi)
tujuan
- Mendemonstrasikan konsep gelombang bunyi dan bagaimana penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
kegiatan
- Guru membuka pelajaran dengan salam, berdoa dan presensi
- Siswa menyimak tujuan pembelajaran dan gambaran kegiatan secara umum yang akan dilakukan hari ini.
- Guru melakukan apersepsi (melakukan tanya jawab untuk mengingatkan siswa pada materi sebelumnya tentang gelombang bunyi serta memotivasi siswa)
- Guru memberikan pertanyaan pemantik dengan cara menyuruh salah seorang siswa berteriak di luar kelas, kemudian guru mengajukan pertanyaan: Apakah kalian mendengar suara teman tadi? Bagaimana bisa ya? Bukankan jaraknya jauh dengan kita? Mengapa bunyi yang letaknya jauh darimu tapi tetap bisa terdengar?
- Siswa menyimak video yang diputar oleh guru mengenai konsep bunyi dan peristiwa sehari-hari yang berhubungan dengan konsep bunyi. Link video terlampir.
- Alternatif jika tidak menggunakan video guru dapat memberikan teks bacaan mengenai sifat-sifat bunyi serta contoh peristiwa dalam kehidupan sehari-hari kepada siswa. Guru dapat menjelaskan konsep tersebut kepada siswa.
- Setelah menyimak video atau penjelasan dari guru, siswa dan guru melakukan tanya jawab terkait isi video atau penjelasan guru.
- Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan melakukan percobaan.
- Dalam kelompok, siswa merencanakan dan melakukan penyelidikan mengenai konsep bunyi sebagai berikut: a. Perambatan bunyi pada benda padat, cair, gas. b. Pemantulan bunyi (bunyi yang dipantulkan dapat memperkeras bunyi asli). e. Penyerapan bunyi.
- Siswa melakukan demonstrasi sifat bunyi di hadapan kelompok lain dan mempresentasikan hasilnya secara bergantian.
- Guru dan siswa melakukan tanya jawab untuk penguatan materi.
- Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran hari ini.
- Siswa melakukan refleksi dengan cara menyebutkan hal yang sudah dipelajari hari ini, menyebutkan hal yang masih belum dipahami, menyebutkan hal yang disukai dan tidak disukai dari pembelajaran hari ini.
- Kegiatan pembelajaran ditutup dengan salam dan doa.