SiapQC lolos
My Favorite Place
Modul ajar My Favorite Place untuk Bahasa Inggris kelas 5 fase C.
asesmen
- Assesmen awal: Menyebutkan benda di kelas dan sifatnya
- Assesmen formatif: Menuliskan noun, adjective, dan menjawab pertanyaan berdasarkan teks
sumber belajar
- https://drive.google.com/file/d/1N0NIKrR5m7oicjUBOWU-oeNlFcIpvxqc/view
- https://www.youtube.com/watch?v=RW6_E4ozSR8
media
- Lingkungan kelas
- lingkungan rumah
- kamus
tujuan
- Menggunakan beberapa strategi untuk memahami tujuan, ide pokok, dan informasi detail dari teks deskripsi dan/atau prosedur pendek, sederhana dan familiar dalam bentuk tulisan atau digital, termasuk teks visual, multimodal atau interaktif dalam konteks kelas dan rumah.
kegiatan
- Peserta didik diajak bernyanyi untuk membangkitkan semangat : Good morning everybody how are you 2x Good morning to me, Good morning to you Good morning everybody how are you? I’m fine
- Guru memberikan pengantar dengan memberikan pertanyaan pemantik: Apa yang terbayang saat mendengar kata “ruang kelas”? (What do you imagine when you hear the word “classroom”?)
- Peserta didik diberikan asesmen awal untuk menjawab pertanyaan guru dengan mengamati keberadaan benda di kelas. Misalnya : What objects are in the classroom? And how is the colour?
- Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang noun dan adjective.
- Peserta didik mengerjakan Lembar Kerja Peserta Didik 1 (terlampir). Peserta didik menyimak teks, menuliskan beberapa kata baru baik kata benda (noun) maupun kata sifat (adjective) kemudian mencari artinya dalam kamus. Selanjutnya menjawab pertanyaan berdasarkan teks.
- Guru memberikan pendampingan bagi siswa yang memerlukan bimbingan.
- Perwakilan peserta didik mempresentasikan hasil kerja dari Lembar Kerja Peserta Didik 1.
- Peserta didik diberikan umpan balik atas presentasi yang disampaikan.
- Peserta didik membuat refleksi dan menyimpulkan materi hari ini.
- Guru memberikan penguatan