Perpustakaan Guru
SiapQC lolos

Let's Play a Role

Modul ajar Simple Instructions Related to Classroom Procedures and Learning Activities untuk Bahasa Inggris kelas 5 fase C.

asesmen

  • Bentuk: Asesmen Formatif (Tes)
  • Soal dengan menjodohkan gambar dan teks instruksi jumlah 10 soal dengan skor 10 tiap soal

sumber belajar

  • EYLC Team. 2021. My Next Words Grade 5 - Buku Peserta didik untuk SD Kelas 5. Jakarta: Kemendikbudristek

media

  • Laptop
  • Alat bantu audio (speaker)
  • Proyektor
  • Video yang berkaitan dengan dengan materi
  • Gambar yang berkaitan dengan materi
  • Alternatif: Media cetak / gambar dari guru di papan tulis
  • Slide Kuis

tujuan

  • Mengikuti rangkaian instruksi sederhana yang berkaitan dengan prosedur kelas dan aktivitas belajar

kegiatan

  • Peserta didik menyimak video dan menyanyikan serta melakukan gerakan pada lagu “If You’re Happy”
  • Peserta didik menyimak bersama tujuan dan rencana kegiatan pembelajaran
  • Peserta didik diajak guru untuk berdiskusi tentang lagu yang dinyanyikan tadi dengan memberikan pertanyaan.
  • Peserta didik menyampaikan ada (clap your hand, stomp your feet, shout hurray).
  • Peserta didik mendapat penjelasan bahwa kalimat tersebut adalah kalimat instruksi yang harus diikuti.
  • Peserta didik diajak untuk mengamati (buku peserta didik) dengan memahami instruksi dari guru. Contoh perintah guru : “Open page 2!”
  • Guru meminta 2 peserta didik untuk menirukan percakapan antara Joshua dan Alfonso di depan kelas.
  • Peserta didik berpasangan dengan teman sebangkunya melakukan percakapan seperti yang dicontohkan 2 temannya di depan kelas.
  • Peserta didik dimeminta untuk mencari kata instruksi sederhana pada dialog tersebut.
  • Peserta didik diberikan waktu maksimal 5 menit. Kemudian guru membahas bersama.
  • Guru mencoba untuk mengajak peserta didik bermain ice breaking dengan mengucapkan kata bahasa inggris kemudian peserta didik melakukan instruksi tersebut
  • Peserta didik diajak untuk bermain dengan model kuis (Team Game Tournament) dengan cara guru menampilkan gambar, kemudian peserta didik menebak kalimat instruksi yang sesui.
  • Peserta didik diberikan lembar evaluasi (terlampir) memasangkan gambar dengan aktivitas sesuai instruksi di kelas.
  • Peserta didik diajak guru berefleksi dan memberikan penghargaan kepada kelompok pemenang dengan pujian dan membuat simpulan.