SiapQC lolos
Modul Ajar Bahasa Inggris Fase C Hmm Yummy... Strawberry Tastes Sour
Modul ajar Hmm Yummy... Strawberry Tastes Sour untuk Bahasa Inggris kelas 5 fase C.
asesmen
- Asesmen awal menggali kosakata yang berkaitan dengan makanan yang sudah diketahui oleh peserta didik
- Asesmen Pertemuan 1 mengidentifikasi elemen kalimat dalam permainan SOS
- Asesmen Formatif Pertemuan 2 menyusun kalimat tanya dengan menggunakan elemen kalimat yang sesuai setelah permainan Treasure Hunt
- Asesmen Formatif Pertemuan 3 mengganti sebagian elemen kalimat dalam permainan Curious George Game
- Asesmen Sumatif membuat dialog tentang rasa ataupun makanan kesukaan kemudian mempresentasikan bersama pasangannya
sumber belajar
- Modul Ajar Bahasa Inggris Fase C
- https://drive.google.com/file/d/1ZLdXmpAt7YXje7CLWUlYd4EtVbxahnzi/view?usp=drive_link
media
- Flashcard vocabulary
- Gambar kegiatan yang berkaitan dengan makanan
- Kartu kalimat utuh
- Kartu elemen kalimat
- Worksheet
- Petunjuk Treasure Hunt
- Kalimat acak dalam amplop
- Beragam jenis makanan untuk Curious George Game
tujuan
- Mengganti sebagian elemen kalimat untuk berpartisipasi dalam aktivitas belajar.
kegiatan
- Guru menyapa dengan peserta didik menggunakan bahasa Inggris sederhana.
- Peserta didik memimpin doa sesuai giliran yang telah diatur sebelumnya.
- Peserta didik menjawab pertanyaan guru tentang perasaan mereka hari ini.
- Melakukan asesmen awal dengan menggali kosakata yang berkaitan dengan makanan yang sudah mereka ketahui.
- Peserta didik mendengarkan tujuan pembelajaran dan gambaran pembelajaran yang disampaikan guru.
- Peserta didik menyampaikan yel-yel.
- Peserta didik bermain spelling bee untuk beberapa kata-kata yang terkait kesukaan.
- Peserta didik memperhatikan gambar kegiatan yang biasa dilakukan.
- Guru bertanya ke peserta didik tentang gambar yang diamati.
- Peserta didik yang menjawab pertanyaan sesuai gambar yang diamati dan beberapa menuliskan kalimat jawabannya di papan tulis.
- Guru memilih salah satu kalimat yang paling tepat dan mengenalkan elemen kalimat, yaitu subject, verb dan complement.
- Guru memberikan kembali contoh gambar beserta kalimatnya dan peserta didik mengidentifikasi elemen kalimatnya.
- Peserta didik dibagi menjadi 4-5 kelompok dan masing-masing kelompok memilih amplop tugas berisi kalimat untuk diidentifikasi elemennya.
- Peserta didik berdiskusi di kelompoknya dan menempelkan hasil identifikasi kalimat pada karton yang disediakan.
- Peserta didik mempresentasikan hasil diskusinya dengan kalimat dengan tepat.
- Peserta didik mengidentifikasi verb dalam kalimat.
- Permainan SOS/Games SOS sebagai asesmen di mana peserta didik berkelompok mendengarkan kalimat yang dibacakan guru lalu mengidentifikasi elemen kalimatnya.
- Peserta didik menyimpulkan tentang materi yang dipelajari hari ini.
- Peserta didik menyampaikan apa saja hal positif atas pembelajaran yang sudah dilakukan.
- Peserta didik menyimak informasi rencana pembelajaran berikutnya.
- Peserta didik berdoa sesudah belajar dan mengucapkan salam.