SiapQC lolos

Menciptakan Sketsa Pakaian

Modul ajar Menciptakan Sketsa Pakaian untuk Seni Rupa kelas 4 fase B.

asesmen

Asesmen Formatif (Rubrik Penilaian Pembuatan Sketsa Pakaian Formal dan Sketsa Pakaian Kasual)
Asesmen Sumatif (Rubrik Penilaian Pembuatan Sketsa Satu Set Pakaian Impian)
Remedial (menggambar ulang sketsa yang diberikan oleh guru dan mendekorasinya dengan beberapa motif dari ide sendiri)

Peserta didik mampu membuat karya seni rupa dengan menggunakan hasil pengamatan, pengalaman, perasaan, atau minatnya, dengan mengaplikasikan unsur-unsur rupa dan prinsip desain, serta menggunakan alat dan bahan dasar yang tersedia secara mandiri.

Peserta didik diberi pertanyaan pemantik terkait bangun datar yang termasuk simetris dan asimetris.
Peserta didik kembali diberi pertanyaan pemantik mengenai proses membuat pakaian dan sketsa pakaian.
Peserta didik di berikan gambaran umum tentang pakaian formal, kasual, atau pakaian impian.
Peserta didik menggambarkan bangun simetris dan juga asimetris.
Peserta didik mendapatkan umpan balik dari guru dan penjelasan tujuan dari pembelajaran menggambar sketsa pakaian.
Peserta didik di kenalkan alat dan bahan yang diperlukan dalam kegiatan pembelajaran.
Peserta didik diingatkan kembali apa saja pakaian yang sering mereka jumpai.
Peserta didik diminta untuk mencatat semua ide yang muncul ketika proses brainstorming.
Peserta didik diminta untuk memilih satu ide terbaiknya, atau dapat mengombinasikan dua ide menjadi satu gagasan baru.
Peserta didik memulai latihan menggambar garis dan bentuk dasar yang akan menjadi fondasi sketsa.
Peserta didik membuat sketsa yang terdiri dari gambar, keterangan pendukung, dan proses pewarnaan.
Peserta didik membuat refleksi dan menyimpulkan materi yang telah dipelajari bersama dengan guru.