Perpustakaan Guru
SiapQC lolos

AKU DIPANGGIL UNTUK BERKEMBANG

Modul ajar 1. Aku Pribadi yang Unik, 2. Mengembangkan Kemampuan Diriku, 3. Lingkungan Turut Mengembangkan Diriku, 4. Aku Mengembangkan Diri Bersama Orang Lain untuk PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI kelas 4 fase B.

asesmen

  • Asesmen Awal (Diagnostik): Tanya jawab, sharing, atau interaksi lainnya untuk menggali pengetahuan, pemahaman atau pengalaman peserta didik mengenai keunikan
  • Asesmen Proses: Cek pemahaman dan praktik peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran mengenai dirinya yang diciptakan sebagai pribadi yang unik
  • Asesmen Akhir (Sumatif): Penugasan, diskusi kelompok, mendalami ayat-ayat Kitab Suci, identifikasi identitas diri, ungkapan syukur, macam-macam keunikan dan contohnya, tabel pengembangan diri, perumpamaan talenta, perbandingan lingkungan desa dan kota, penjelasan manusia sebagai makhluk pribadi dan sosial
  • Pendokumentasian hasil pengamatan guru terhadap perkembangan sikap peserta didik

sumber belajar

  • Alkitab
  • Pengalaman pribadi peserta didik
  • Komkat KWI, 2006. Seri Murid-Murid Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD Kelas IV, Yogyakarta: Kanisius
  • Konferensi Waligereja Indonesia. 1997. Iman Katolik Buku Informasi dan Referensi. Yogyakarta: Kanisius
  • Sumber Internet

media

  • Teks Lagu
  • Teks Cerita
  • Gambar

tujuan

  • Peserta didik mampu mengenal diri sebagai pribadi yang unik, sehingga memunculkan rasa syukur dan mau mengembangkan keunikan dirinya bersama orang lain atau lingkungannya, dan mewujudkannya dalam hidup sehari-hari.

kegiatan

  • Peserta didik bersama guru memulai pelajaran dengan doa
  • Peserta didik bersama guru untuk mengingat kembali pelajaran Agama Katolik di kelas tiga
  • Keunikan Jasmani: Peserta didik berdialog atau berdiskusi tentang keunikan badan/jasmani diri sendiri
  • Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan bahwa setiap orang memiliki kekhasan atau perbedaan
  • Peserta didik berdiskusi tentang keunikan kemampuan/bakat, dengan tanya jawab
  • Peserta didik bersama guru membuat rangkuman
  • Peserta didik menuliskan sifat-sifatnya yang ada pada dirinya serta berdialog dengan teman di sampingnya
  • Peserta didik menuliskan biodata pada selembar kertas dengan mengisi angket
  • Peserta didik saling bertukar kertas yang telah ditulisnya
  • Membaca kutipan Kitab Suci Kejadian 1:26-31
  • Peserta didik mendalami pesan Kitab suci dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan
  • Peserta didik bersama guru membuat rangkuman
  • Peserta didik bersama guru mensyukuri keunikan yang dimilikinya sebagai anugerah Tuhan, dengan menyusun sebuah doa syukur
  • Peserta didik membacakan doa syukur yang telah ditulisnya pada waktu doa bersama keluarga
  • Peserta didik membaca dan menyimak kisah kehidupan yang berjudul George Saa, Putra Papua Juara Olimpiade Fisika Dunia
  • Peserta didik mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan tentang kisah George Saa
  • Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan dari kisah George Saa
  • Peserta didik membaca kutipan Injil Matius 25:14-30
  • Peserta didik mendalami isi Kitab Suci dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan
  • Peserta didik bersama guru membuat rangkuman peneguhan
  • Peserta didik diajak menuliskan doa syukur dan permohonan pada Tuhan agar dapat mengembangkan kemampuan atau talenta
  • Peserta didik membacakan doa syukur yang telah ditulisnya saat doa keluarga, doa pribadi, pada saat misa atau ibadat
  • Peserta didik bersama guru menyanyikan lagu berjudul "Anak Gembala" (karya : A.T. Mahmud)
  • Peserta didik bersama guru mendalami pesan yang terkandung di dalam lagu "anak Gembala"
  • Peserta didik membentuk kelompok kecil untuk mendiskusikan kebiasaan di masyarakat, lagu daerah, dan jenis permainan
  • Peserta didik menyampaikan laporan hasil kerja kelompoknya masing-masing
  • Peserta didik bersama guru memberikan rangkuman terkait tradisi, lagu daerah, dan permainan tradisional/modern
  • Peserta didik membaca perikop Kitab Suci Kejadian 1:26-31
  • Peserta didik mendalami Kitab Kejadian 1:26-31 dengan pertanyaan-pertanyaan
  • Peserta didik membaca kisah Yesus pada umur dua belas tahun dalam Bait Allah pada Lukas 2:41-52
  • Peserta didik mendalami pesan Kitab Suci dengan mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan tentang kisah Yesus
  • Peserta didik bersama guru membuat rangkuman sebagai peneguhan
  • Peserta didik diminta menuliskan rasa syukur atas anugerah Tuhan karena lingkungan sosial
  • Peserta didik mengamati gambar-gambar ilustrasi
  • Peserta didik melakukan diskusi hasil pengamatan gambar bersama kelompok
  • Peserta didik bersama guru membuat rangkuman peneguhan terkait orang-orang di sekitar yang mendukung perkembangan diri
  • Peserta didik membaca teks Kitab Suci Markus 3: 31-35
  • Peserta didik mendalami teks Kitab Suci dengan mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan
  • Peserta didik bersama guru membuat rangkuman sebagai peneguhan tentang persaudaraan sejati
  • Peserta didik bersama guru membuat rangkuman pembelajaran manusia sebagai makhluk pribadi sekaligus makhluk sosial
  • Peserta didik membuat refleksi dengan menulis sebuah doa syukur kepada Tuhan atas berkat-Nya melalui orang-orang lain
  • Peserta didik bersama guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan doa
  • Refleksi Pembelajaran: Peserta didik diajak untuk merefleksikan kegiatan pembelajaran dengan menjawab pertanyaan berkesan dan kesulitan yang dialami