SiapQC lolos
Modul Ajar Matematika Fase B Kelas IV: Yuk belajar gunakan uang dengan bijak
Modul ajar Yuk belajar gunakan uang dengan bijak untuk Matematika kelas 4 fase B.
asesmen
- Asesmen Awal Pembelajaran
- Asesmen Formatif (Pertemuan 1)
- Rubrik Penilaian LKPD
- Asesmen Sumatif (Soal 1 dan Soal 2)
sumber belajar
- Modul Ajar Matematika Fase B Kelas IV SD Negeri 7 Padang Panjang Timur
media
- Gambar pohon apel
- LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) Permasalahan A dan B
- Kalender bulan Mei 2024
- Uang mainan
- Label tempat (Toko A, Toko B, Toko C, Bank, Panti Asuhan, Tempat Donasi Bencana Alam, Peserta 1, Peserta 2, Peserta 3)
- Lembar Penabung di bank
- Lembar Pendonasi di Panti Asuhan
- Lembar Pendonasi di Bencana Alam
- Lembar Peserta 1, 2, dan 3
- Lembar Pengamatan
- Bintang perasaan dan papan tulis
tujuan
- Menyelesaikan masalah berkaitan dengan uang menggunakan ribuan sebagai satuan.
kegiatan
- Peserta didik dan pendidik melakukan tanya jawab melalui pertanyaan pemantik tentang penggunaan uang Rp10.000,00 dan uang yang tidak terhingga banyaknya pada Pertemuan 1, serta pertanyaan pemantik mengenai penggunaan uang untuk kegunaan yang baik atau bermanfaat pada Pertemuan 2.
- Pendidik meminta peserta didik untuk mengamati gambar pohon apel yang disediakan dan melanjutkan menjawab permasalahan yang diberikan.
- Peserta didik menyimak informasi tentang manfaat materi, tujuan yang diharapkan dapat tercapai, tahapan kegiatan pembelajaran, serta penilaian pembelajaran yang akan dilaksanakan.
- Pendidik membentuk kelompok secara heterogen berdasarkan hasil asesmen awal pembelajaran.
- Setiap kelompok diberikan LKPD yang berisikan permasalahan (permasalahan A atau B) untuk diorientasikan dan dipecahkan bersama.
- Pendidik membimbing peserta didik untuk menentukan proses pemecahan permasalahan A dan B pada LKPD dengan mengajukan pertanyaan pemantik.
- Peserta didik menempelkan hasil pekerjaan kelompok (LKPD) pada dinding terdekat dan melakukan Gallery Walk serta diskusi temuan dari kunjungan hasil pekerjaan kelompok lainnya.
- Pendidik melakukan penguatan dari diskusi peserta didik.
- Pendidik mengajak seluruh peserta didik untuk aktif mengikuti permainan AKU SI BIMA (Akanku Kelola Uangku, Sehingga Aku Menjadi Si BIjaksana dan berMAnfaat) dengan aturan permainan yang telah dijelaskan.
- Peserta didik dibagi ke dalam berbagai peran dalam permainan seperti pembuat kue, pemilik toko, pegawai bank, pengelola panti asuhan, pengelola penerima donasi bencana alam, pengelolanya, serta pengamat.
- Pengamat mempresentasikan temuannya selama game berlangsung didahului dari temuan pemeran gamenya langsung.
- Peserta didik menyimpulkan dan merefleksi materi yang telah dipelajari hari ini.
- Pendidik memberikan umpan balik kepada peserta didik mengenai hasil pekerjaan LKPD maupun hasil evaluasi pembelajaran.
- Pendidik memberikan informasi materi pembelajaran serta kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
- Pendidik menutup pembelajaran dengan doa dan salam penutup.