SiapQC lolos

Modul Ajar Matematika Fase B

Modul ajar Berpikir Cara Berhitung Perkalian Dan Pembagian untuk Matematika kelas 4 fase B.

asesmen

Membentuk bilangan dari penggabungan atau operasi matematika penjumlahan, pengurangan, perkalian atau pembagian bilangan lain serta mengurai suatu bilangan menjadi beberapa bilangan melalui operasi matematika.
1.1 Membentuk bilangan dari penggabungan serta penguraian operasi matematika perkalian.
1.2 Membentuk bilangan dari penggabungan serta penguraian operasi matematika Pembagian.

Guru melakukan asesmen awal pada peserta didik. Asesmen awal berupa soal penjumlahan dan pengurangan, untuk memetakan peserta didik menjadi tiga level: belum paham, paham sedang, dan sangat paham.
Mengondisikan peserta didik baik fisik maupun mental untuk siap melaksanakan pembelajaran.
Memberikan pertanyaan pemantik agar peserta didik dapat mengetahui atau mempunyai tujuan belajarnya sendiri.
Peserta didik mengamati gelas-gelas plastik yang berisi kelereng.
Guru memberikan pertanyaan terkait jumlah gelas dan isi kelereng.
Peserta didik melakukan percobaan dengan mengambil kelereng dan gelas plastik.
Peserta didik mengenal konsep perkalian dan aturan perkalian.
Peserta didik dibagi menjadi tiga atau empat kelompok berdasarkan 3 level kriteria asesmen awal.
Peserta didik diberi lembar LKPD tentang konsep perkalian dan menguraikan bilangan.
Peserta didik bernalar kritis menggunakan kelereng.
Peserta didik dan guru membahas hasil pengerjaan LKPD.
Peserta didik diberikan kesempatan bertanya untuk memperkuat pemahamannya.
Guru memberikan apresiasi atas keaktifan peserta didik.
Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi dengan menuliskan jawaban pada buku refleksi murid.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran selanjutnya.