SiapQC lolos
Modul Ajar IPAS Gaya Di Sekitar Kita
Modul ajar Gaya Di Sekitar Kita untuk IPAS kelas 4 fase B.
asesmen
- Rubrik Asesmen Awal
- Rubrik Asesmen Formatif Pertemuan I
- Rubrik Asesmen Formatif Pertemuan II
- Asesmen Sumatif (Esai Test / Quizizz)
- Rubrik Asesmen Sumatif
sumber belajar
- Buku siswa edisi revisi
- Buku Siswa Kemendikbud
- Artikel Pasang Surut: Akibat Gravitasi Matahari dan Bulan terhadap Bumi
- Amalia Fitri, dkk. (2021). Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD Kelas IV
media
- Video pembelajaran
- LKPD Pertemuan 1
- LKPD 1 Pertemuan II
- LKPD 2 Pertemuan II
- Quizizz Mode Kertas
- Dinamometer atau neraca pegas
tujuan
- Mendeskripsikan jenis-jenis gaya dan pengaruhnya terhadap arah, gerak, dan bentuk benda.
kegiatan
- Peserta didik dilibatkan dalam kegiatan membersihkan dan menata kelas, seperti memindahkan meja, menyapu lantai, dan membuang sampah.
- Guru membimbing peserta didik untuk mengkaji dan memahami gerakan-gerakan yang mereka lakukan selama kegiatan tersebut.
- Guru memberikan pertanyaan pemantik terkait hubungan aktivitas dengan gaya dan jenis gaya yang terlihat.
- Guru menggunakan pertanyaan pemantik melakukan asesmen awal yang dilakukan secara klasikal terkait kemampuan peserta didik untuk mengetahui kesiapan belajar.
- Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik yang telah berusaha menjawab.
- Guru mengawali pembelajaran dengan mengajak peserta didik berdiskusi tentang berbagai jenis gaya terkait pelajaran sebelumnya.
- Guru menyajikan sebuah artikel Pasang Surut, kemudian peserta didik diberikan pertanyaan secara lisan.
- Peserta didik menyimak tayangan video pembelajaran materi jenis-jenis gaya.
- Peserta didik memperhatikan referensi materi di buku siswa halaman 63-73.
- Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok berdasarkan hasil asesmen awal yang dibagikan menjadi kelompok heterogen dengan jumlah 4 orang/kelompok.
- Guru membagikan LKPD Pertemuan 1 dan meminta peserta didik berdiskusi.
- Peserta didik didampingi guru berdiskusi terkait LKPD yang telah dikerjakan dan mempresentasikan hasil diskusi secara bergiliran.
- Peserta didik dibagi kedalam kelompok yang terdiri dari 2 anak berdasarkan kedekatan tempat duduk.
- Guru membagikan LKPD 1 Pertemuan II dan peserta didik mengerjakannya sesuai arahan guru.
- Peserta didik bersama dengan guru menyimpulkan hasil diskusi LKPD 1 Pertemuan II.
- Peserta didik memperhatikan referensi materi di bahan bacaan buku.
- Guru membagikan LKPD pada setiap kelompok peserta didik yang telah dibagi menjadi 4 kelompok berdasarkan hasil asesmen untuk melakukan percobaan dalam LKPD 2 pertemuan II.
- Peserta didik menyajikan hasil kegiatan gaya yang dapat mengubah arah, gerak, dan bentuk suatu benda dalam kehidupan sehari-hari.
- Guru memberikan penguatan dengan pertanyaan tentang jenis-jenis gaya yang sudah dipelajari.
- Guru mengajak peserta didik bernyanyi tentang Jenis-Jenis Gaya menggunakan nada lagu Naik Becak.
- Guru dan peserta didik melakukan refleksi secara bersama-sama.
- Peserta didik memperoleh penguatan dari guru atas hasil pengerjaan tugas.
- Guru meminta peserta didik mengerjakan asesmen sumatif Penggunaan Quizizz Mode Kertas.
- Guru memotivasi siswa mengerjakan secara mandiri.
- Peserta didik dan guru melakukan refleksi.