SiapQC lolos
MY DREAM HOUSE
Modul ajar My Dream House untuk Bahasa Inggris kelas 4 fase B.
asesmen
- Observasi (guru melakukan observasi saat peserta didik melakukan aktivitas treasure hunt, guessing picture, mengerjakan tugas berkelompok, dan presentasi)
- Asesmen formatif / Penilaian pemahaman kosa kata
- Penilaian kemampuan membuat kalimat berdasarkan gambar
sumber belajar
- Buku teks Bahasa Inggris My Next Words
- Video lagu "My House" (https://www.youtube.com/watch?v=qZyJPZxsmZk)
media
- Flash card
- Gambar ruangan
- Bentuk rumah 3 dimensi (dari kardus bekas)
- Kertas gambar A3, A4, atau karton
tujuan
- Memahami kata, frasa, kalimat, atau instruksi sederhana untuk berinteraksi dalam situasi sosial yang bisa diprediksi
- Merespon kata baru berkaitan dengan situasi sosial yang bisa diprediksi
- Membuat kalimat sederhana berkaitan dengan situasi sosial yang bisa diprediksi
- Merespon instruksi sederhana untuk berinteraksi dalam situasi sosial yang bisa diprediksi
kegiatan
- Peserta didik saling menyapa dengan guru dan peserta didik lainnya dan menanyakan kabar. Guru memeriksa kehadiran peserta didik.
- Peserta didik diberikan pertanyaan pemantik untuk menarik perhatian mereka kepada apa yang akan dipelajari, dan menggali pengetahuan awal peserta didik (asesmen awal)
- Pertemuan kedua dapat dimulai dengan mendengarkan dan menyanyikan lagu "My House" atau melakukan tebak gambar
- Peserta didik bermain treasure hunt (mencari harta karun) dengan mencari 12 flash card terkait nama-nama ruangan di rumah dan benda-benda di dalamnya
- Guru menunjukkan gambar/foto rumah, bentuk rumah 3 dimensi, dan flash card bagian-bagian rumah
- Guru mengenalkan penggunaan adjective
- Peserta didik diminta untuk menyebutkan nama-nama ruangan di rumah mereka masing-masing
- Guru menunjukkan gambar/flash card berbagai ruangan di rumah dan mencontohkan pelafalannya
- Peserta didik dibagi dalam kelompok, memilih satu ruangan, dan menggambar benda-benda di dalam ruangan tersebut serta menjelaskannya secara berpasangan
- Peserta didik membandingkan isi gambar dan flash card serta mempresentasikan hasil gambarnya di depan kelas
- Peserta didik bermain Guessing Picture dalam dua kelompok untuk menebak kosakata ruangan dan benda dengan menggunakan adjective
- Peserta didik menggambar satu rumah beserta ruangan dan benda-benda di dalamnya, lalu menuliskan nama-nama benda dan ruangan menggunakan kertas ukuran A3, A4, atau karton
- Peserta didik menuliskan cerita tentang rumah impian mereka atau salah satu ruangan di dalam rumah berdasarkan gambar yang dibuat
- Peserta didik diberikan pertanyaan refleksi pembelajaran terkait materi ruangan di rumah dan benda-benda di dalamnya